小学数学《234的乘法口诀》教学反思

小学数学《234的乘法口诀》教学反思 　　本节课是在5的乘法口诀的根底上学习2、3、4的乘法口诀，根据学生自己已经有的知识，我先领着复习5的乘法口诀，说一说5口诀有几句，每相邻两句口诀相差几，为学生总

2024年《５的乘法口诀》教学反思

2024年《５的乘法口诀》教学反思 2024年《５的乘法口诀》教学反思1（650字）　　《用2-6的乘法口诀求商》这课时的教学目标除了让孩子掌握用乘法口诀求商的方法外，主要是让孩子经历除法的求商的过程

小学数学《用乘法口诀求商》教学反思

小学数学《用乘法口诀求商》教学反思 这节课我根据新课标精神，抓住教材实质，结合学生实际，精心设计教学的各个环节，到达了较好的教学效果。 1、创设与学生生活贴近的教学情境，使学生感受到教学与生活严密联系

人教版26的乘法口诀求商的教学反思

人教版26的乘法口诀求商的教学反思 　　用2-6的口诀求商是学生首次接触到的除法计算。这部分内容是在学生已经掌握2-6的乘法口诀，初步认识了除法含义的根底上进展教学的。这节课的教学目标除了让学生掌握用

2023用乘法口诀求商教学反思15篇

2023用乘法口诀求商教学反思15篇 用乘法口诀求商教学反思1　　我认为《用2-5的乘法口诀求商》一课是本册教材中最难把握的课型。本课的重点是：1．学会用2～5的乘法口诀求商；2．会列除法竖式；3.培

2024年《５的乘法口诀》教学反思

2024年《５的乘法口诀》教学反思 2024年《５的乘法口诀》教学反思1　　“5的乘法口诀”是在学生已经学习了乘法的初步认识以后进行学习，学生已经有了“乘法”这一概念在脑海里，因此我在本节课主要让学生

用1到6乘法口诀求商教学反思

《用1-6的乘法口诀求商》 HYPERLINK "http://web.5ykj.com/" \t "_blank" 教学反思  今天我有幸执教苏教版二年级上册《用1-6的乘法口诀求商》。本节课是学

用26的乘法口诀求商教学反思

《用2---6的乘法口诀求商》教学反思　　《用2---6的乘法口诀求商》，是一堂计算课,是在学生掌握了平均分、认识了除法之后学习除法计算题的开始，是计算方法的教学，对于学生学会除法具有十分重要的意义

2023二年级乘法口诀教学反思

2023二年级乘法口诀教学反思 2023二年级乘法口诀教学反思1　　一、教材分析　　“8的乘法口诀”这部分知识是在学生已经掌握了1—7的乘法口诀的编制过程，初步掌握了乘法口诀的意义，会运用1—7的乘法

【多篇汇编】用乘法口诀求商教学反思

用乘法口诀求商教学反思 用乘法口诀求商教学反思 篇1　　如何有效地利用课堂的生成资源。　　一、在课前三分钟上利用课堂上的生成资源。　　课前三分钟和课堂是连为一体的，而我却常常把孩子们的思维与本节课的内

用26的乘法口诀求商教学反思

用2-6的乘法口诀求商教学反思 用2-6的乘法口诀求商教学反思 1　　第十三周到第十五周，我校进行了“高效课堂”教研活动，每人授课一节，我的课题是“用2——6的乘法口诀求商”。本节课是学生首次接触的除

【精编】用乘法口诀求商教学反思

用乘法口诀求商教学反思 用乘法口诀求商教学反思1　　“用7-9的乘法口诀求商”一课对于学生学会（表内除法的）求商方法具有十分重要的意义，这节课我根据新课标精神，抓住教材实质，结合学生实际，精心设计教学