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《24时计时法》教学课件2
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《24时计时法》教学设计 全省一等奖
《24时计时法》教学设计学习目标：知识与技能：知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。过程与方法：学会24时计时法与普通计时法的转换。。情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学习的热情。教学
第2课时24时计时法名师教学设计片段
名师教学设计片段创编故事，导入新课（教学导入）师：同学们喜欢看《喜羊羊和灰太狼》吗？生：喜欢。师：这一天，灰太狼又想出了一个主意，想捉羊，你们知道羊村的小羊们是怎么与灰太狼斗智斗勇的吗？下面就听老师讲
24时计时法教学设计.doc
《24时计时法》教学设计 东园学校 蔡雅雅 一、教学内容 数学书52页、53页 二、教学目标： 1、在具体的生活情
24时计时法教学课件
24时计时法教学课件 24时计时法是怎么算的呢?应该怎么制定相关的24时计时法的课件呢?下面就随一起去阅读24时计时法教学课件，相信能带给大家启发。 1. 通过观察钟面上时针的转动，使学生认识
《24时计时法》PPT课件张
《24时计时法》教学课件1
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普通计时法与24时计时法区别
（1）普通计时法：时针走到几时，就说几时，然后在前面加上凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上等词语来区别不同的时刻。（2）24时计时法：一天一共有24小时，人们就经常采用从0时到24时的的计时法来表示时
24时计时法教学ppt课件
- 24时计时法 - 年、月、日 - 观察课本82页的情境图，了解小红的一天并写出相应的时刻。 -
《24时计时法》教学设计徐桂芹[修改版]
第一篇：《24时计时法》教学设计徐桂芹《24时计时法》教学设计 柏城小学 徐桂芹 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（青岛版）数学三年级下册课本第58页内容及相关的练习。 设计理念：《小学数学新课
《24时计时法》教学课件1
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《24时计时法》教学课件1
- 年、月、日 - 24时计时法 - 小学数学三年级下册 - 情景引入 - 我们都学习了哪些时间单位？它
