《4 祖国江山的保卫者》教案1

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五年级品德与社会教案：祖国江山的保卫者

五年级品德与社会教案：祖国江山的保卫者　　祖国江山的保卫者　　教学目标：1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。2.知道中国人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军。3

《祖国江山的保卫者》教案

教学目标情感、态度与价值观：感受驻守边疆的人民解放军不畏艰苦，为国奉献的情怀，体会军队与人民的鱼水之情，热爱解放军。树立国防意识。 能力：提高学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握综合看问题的方法。

《4 祖国的保卫者》教案

《祖国的保卫者》教案教学目标：1、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，是人民的子弟兵；2、了解解放军革命斗志和奉献精神，了解民拥军的一些事迹。3、了解民拥军的事情， 体会军民鱼水情。4、热爱解放军，志愿

《4 祖国的保卫者》教案

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《祖国江山的保卫者》教学设计教案

《祖国江山的保卫者》教学设计教学目标：1．知识目标：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。2．能力目标：在了解人民解放军边防战士保家卫国的英雄事迹当中，培养学生

祖国江山的保卫者说课

《祖国江山的保卫者》说课 说教材: 《祖国江山的保卫者》是四年级《品德与社会》上册第三单元《我爱我的祖国》中第四课的学习内容,主要让学生知道中国人民解放军驻守在边防线上,是祖国坚强的保卫者。并通过了解

《4 祖国的保卫者》课件

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《祖国江山的保卫者》教学设计教案

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祖国江山的保卫者

《祖国江山的保卫者》教学设计 设计理念: 学生离边防战士比较远,对他们的生活和工作不是太了解,因此在教学过程中,我着力让学生收集资料,感受了解边防战士的生活和他们感人的故事,以此拉近学生与边防战士们的

五年级品社《祖国江山的保卫者》教学设计

五年级品社《祖国江山的保卫者》教学设计　　　　五年级品社《祖国江的保卫者》教学设计　　教学目标　　情感、态度与价值观：感受驻守边疆的人民解放军不畏艰苦，为国奉献的情怀，体会军队与人民的鱼水

【素材】《祖国江山的保卫者》（人教版）中国人民解放军的历程1

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