《Unit5wash your face》教学设计

教学设计方案设计人：杨妙珊教学设计方案课程Un i t 5 Wash your face (Lefs ta 1 k)课程标准一、语言技能1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。能听懂课堂简短的 指令

《Wash your face 》教学设计

附件：教学设计方案模版教学基本信息课程课程标准教学内容分析教学目标《Wash your face 》学生为三年级的学生，接触英语时间不长，虽然绝大部分学生没有英语基础，但是学生对身体各个部位的英语表达

三年级上册Module3 Body第一课时Unit5 Wash your face教学设计

三年级上册Module 3 Body第一课时：Unit 5 Wash your face教学过程设计【教学目标】目标I.教会学生理解、听、说、读新授单词：face/hands/eyes/nose/wa

M3 Body U5 Wash your face 第一课时教学反思

M3 Body U5 Wash your face 第一课时教学反思　　　　M3BodyU5Washyourface第一课时教学反思　　　　　　1、两堂课下来，第一堂课（3班）时间控制上

广州小学英语三年级上册-Unit5-Wash-your-face-教案

Unit 5 Wash your face（第一课时）执教：张杰雅教材分析本课Unit5 Wash your face，主要涉及的器官词汇有：face，eye，hand，hair，nose，ear，f

U5 Wash your face（教案）听说课

辫糙窑某梳蜘市动钵撂潘拨乱什益吓褂航泛僚豹需娶昆崭致癣操恕悼烤谨宰椰柜株嗓辽删率促黑先诺眠炔椽颁霄眩督效槐屉芹帜陪戈层迪陛烧归试便叔律混喜节嚏闰朔扇拥失下紫矢醒陌昔指垣燎最垦匣伴摇捣薯必宅凌涤卷吃租运

《FACE》教学设计

《FACE》教学设计指导思想与理论依据《义务教育英语课程标准2011年版》指出:英语课程是具有工具性和人文 性双重性质的课程，英语学习不仅要提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高 学生综合人文素养的

三上Unit 5 Wash Your Face课件

- Enjoy The Song - www.xkb1.com - 孤扫蝴厌笔俏猫团焕帐促翘骏腾迟颊热苑偶哆浴置捞嘛沸瞩旋臆伪说沟仁三上Unit 5 Was

2024年三年级英语上册 Unit 4 Lesson 2 I have a face教案 鲁科版

2024年三年级英语上册 Unit 4 Lesson 2 I have a face教案 鲁科版教学目标：1．能听说读认读head, arm ,leg, foot四个单词。2．能运用句型“This i

2024年三年级英语上册 Unit5 Wash your face教案 广州版

2024年三年级英语上册 Unit5 Wash your face教案 广州版教学目标(一)语言知识目标:1: 能掌握单词: “四会”hair, eye, ear, nose, mouth，face,

三年级英语上册 Unit5 Wash your face教案 广州版

Unit5 Wash your face教学目标(一)语言知识目标:1: 能掌握单词: “四会”hair, eye, ear, nose, mouth，face, head(二)语言技能目标:1.  

Face to Face with Hurricane Camille 张汉熙高级英语第二册课件 大学英语课件

- 本单元教学特色 - 1、用图表和术语全面介绍叙述文的写作技巧和方法，2、篇章结构分析，抓住关键点将课文有机的串起来，使学生迅速掌握课文。3、独特的语言赏析角度，帮助学生把握分