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满井游记
- 满 井 游 记 - 袁 宏 道 - 执讲人:崔 宁 宁 - 解释下面加横线的字词: - 冻风时作:
《满井游记课文》PPT课件
- 满井游记 - 袁宏道 - - - 袁宏道(1568—1610),明代文学家。字中郎,号石公,湖广
语文版八上《满井游记》课件
- 语文版八上《满井游记》ppt课件 - 捅麾骜赞仄毙甬铘滓涿 - 目录 - 课文背景介绍课文内容解析主题思想分析艺术手法鉴赏
满井游记第三课时课件
- - 满 井 游 记 袁宏道 - 一、课前检测 - 请同学们根据画面从原文中找出相应的语句描绘
深入解读《满井游记》的文化内涵——八年级语文满井游记4教案
深入解读《满井游记》的文化内涵——八年级语文满井游记4教案。第一、《满井游记》中的儒教思想儒教思想是《满井游记》中最为突出的文化内涵之一。全书始终强调了身为男子的义务与责任,强调孝、友、信等美德。不关
掌握《满井游记》的写作特点——八年级语文满井游记4教案
掌握《满井游记》的写作特点——八年级语文满井游记4教案。一、生动的人物形象《满井游记》中的人物形象非常生动,令读者容易产生共鸣。作者通过对于人物的描写,使得人物个性形象跃然纸上,令读者很快会爱上其中的
满井游记教案示例
教案满井游记教案示例一、引言1.1简介《满井游记》1.1.1《满井游记》是明代文学家袁中道的一篇游记。1.1.2该文描写了袁中道游览北京满井时的所见所感。1.1.3文中展现了作者对自然美景的热爱和对
中学语文《醉满井游记》教学案例
语文教学一直是中小学教育中非常重要的一部分,与此同时,针对不同的教学内容采用不同的教学模式和方案也是非常必要的。在中学语文教学中,经典小说《醉满井游记》是一个非常著名的文学作品,它以其独特的魅力吸引了
第29课满井游记第二课时课件
- 学习目标 - 1、通过诵读课文,能总结出写景方法,并会运用这种方法解决此类问题。2、通过品读课文,能说出作者的情感变化。 - 学习目标一:通过诵
满井游记_8
满井游记 教学目标 1.知识目标:掌握文中的生字词,整理常见实词和虚词的特殊用法,积累文学常识。 2.能力目标:学会细致地观察景物,并能用白描的手法,借助比喻、拟人等修辞方法表现
《满井游记》教程教案
教案《满井游记》教程教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《满井游记》是明代文学家袁中道创作的一篇游记。1.1.2该篇文章以作者游历满井的经历为主线,描绘了满井的美丽景色和民间风情。1.1.3通过学习
冀教版语文九上《满井游记》课件
- 《满井游记》课件大纲 - 课程导入课文解析主题探讨课堂互动总结与延伸 - 课程导入 - 01