部编版小学六年级语文上册《竹节人》教案

部编版小学六年级语文上册《竹节人》教案 作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢下面是由给大家带来的部编版小学六年级语文上册《竹

部编版小学六年级上册语文第9课《竹节人》课文原文及教案1

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐部编版小学六年级上册语文第 9 课《竹节人》课文原文及教案【3 篇】教学目标1、正确认读书写“豁、凛”等 15 个生字，理解“威严凛凛、别出心裁”等词

部编版竹节人教案2

六年级上册语文教案-9《竹节人》丨人教（部编版） 9 竹节人 教案设计 设计说明 课文回忆了自己儿时与小伙伴一起制作“竹节人”的方法、过程，以及伙伴们一起玩耍带来的乐趣。教学这篇课文，一要让学生感受传

第10课《竹节人》（第二课时）（一等奖创新教学设计）

第10课《竹节人》（第二课时）（一等奖创新教学设计）课题10竹节人部编版六年级上册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给 人们的无限乐趣，了解老师

六年级竹节人教案范文

六年级《竹节人》教案范文 《竹节人》是一篇记叙文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发觉老师也和“我们”一样宠爱

部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课后练习题（附答案）

部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课后练习题（附答案）一、给下列句子中的加点字选择正确的解释。.在上面钻一对小眼，供装手臂用。（ ）①准备着东西给需要的人应用 ②奉献，供养③被审问时在法庭上述说事

9竹节人 第一课时教案

9竹节人教学导航教学目标.会写“豁、凛”等14个生字，会写“威风凛凛、疙瘩、疲倦”等17个词语。.正确、流利地朗读课文，快速浏览课文。.通过文中表达竹节人给作者带来乐趣的语句，感受竹节人游戏给作者童年

部编版六年级语文上册第9课《竹节人》原文及教案

部编版六年级语文上册第 9 课《竹节人》原文及教案【原文】我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。有一段时间，我们全迷上

统编版小学六年级上册语文 第三单元 竹节人 优秀教学案

课题竹节人 课型讲读课文 嚣 2课时学标 教目.正确认读书写“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法及其带给人们的无限乐趣，读懂“我” 因为玩

10《竹节人》第一课时 教案初中语文课件

《竹节人》教学设计（第一课时）教学目标：.会写15个生字；积累”疙瘩、威风凛凛、疲倦”等词语。.了解制作竹节人的工序，体会斗竹节人的乐趣。3,能根据不同的阅读目的，有针对性的阅读。教学重点：.会写15

部编版小学六年级语文上册竹节人教案

部编版小学六年级语文上册课堂实录一、明确课题，初识课文1、今天这节课老师和同学们一起来学习一篇课文，课题叫《竹节人》。2、课前已经预习了课文，能说说你印象最深的是什么吗？谁来说？你来说！（老师在玩没收

竹节人教学设计

竹节人教学设计竹节人优秀教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人 们的无限乐趣，了解老师与竹节人的故事。2、学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。教学重难点：学习根据