牛郎织女第一课时PPT课件

- 中国四大民间故事 - 今天就让我们来学习一篇民间故事《牛郎织女》。 - 叶圣陶(1894--1988) ： 男，原名叶绍钧，

牛郎织女教学设计15篇

牛郎织女教学设计15篇 牛郎织女教学设计1（约1249字）　　一、教学目标　　1.指导学生默读课文，把握课文内容，会复述“牛郎织女”这个故事。　　2.引导学生学习生字，积累词语。　　二、教学重点、难点

《牛郎织女》教学设计8

《牛郎织女》教案教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。　　3、观察夜晚的星空，找到天河、牵牛星、织女星，将观察的经过写成

牛郎织女的故事

牛郎织女的故事传说天上有个织女星，还有一个牵牛星。织女和牵牛心心相印。可是，天条律令是不允许两个人私自相恋的。织女是王母的孙女，王母就把牵牛贬下凡间，并且命令织女织云锦作为惩罚。    自从牵牛被贬

小学课文牛郎织女教学设计.docx

小学课文《牛郎织女》教学设计　　1、读懂文中牛郎织女爱情的坚贞，对幸福的不懈追求。　　2、读懂文中表现的情感，古代人民借民间故事表达对美好生活的追求。　　3、从叙事的角度感知文章的叙事结构，主要是

五年级《牛郎织女》教学设计范文（精选3篇）

五年级《牛郎织女》教学设计范文（精选3篇） 五年级《牛郎织女》教学设计1　　教学理念：　　1、对故事主题的探寻。扣住“追求幸福”这一主题，以爱情为切入点，从相爱的原因、受到的阻挠、对爱的坚守等方面梳理

《牛郎织女》教学设计

《牛郎织女》教学设计 　　一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字词，理解生词意思。会用有关词语造句。3、从语言文字中理解牛郎与老牛的亲密关系。4、初步感受到民间故

牛郎织女 教学设计

牛郎织女教学设计32大牛郎织女教学目标：.指导学生默读课文，把握课文内容，会复述“牛郎织女” 这个故事。.引导学生学习生字，积累词语。教学重点难点：读课文，会复述“牛郎织女”这个故事。教学时间：1课时

六年级《牛郎织女》ppt课件

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多方位认识人物的形象——牛郎织女教学反思

多方位认识人物的形象——《牛郎织女》教学反思　　小学语文新课标积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”，强调培养学生“主动进行探究性学习”的能力。在教学《牛郎织女》这一课时，我问学生“你喜欢哪个人物？

牛郎织女教学设计教学(精选7篇)

牛郎织女教学设计教学(精选7篇) 　　牛郎织女教学设计教学（篇1）　　一、内容介绍　　1、《牛郎织女》（二）是九年义务教育六年制小学语文第十一册新选入的一篇略读课文，它是接《牛郎织女》（一）的故事情节

牛郎织女（二）教学设计

牛郎织女（二）教学目标：1、会认本课10个生字。2、能用较快速度默读课文，把握故事主要内容。3、联系上一课用绘制连环画、配文字的形式复述课文。（关键能力） 教学重难点：联系上一课用绘制连环画、配文字的