【实用模板】2024年《过秦论》教学设计

2024年《过秦论》教学设计 2024年《过秦论》教学设计1（7083字）　　【教学目的】　　１、学习运用历史资料提炼观点的方法。　　２、了解__的语言特色：排偶句的运用。　　３、认识贾谊对秦代暴政的

《过秦论》（统编版） 选择性必修中册 理解性默写（含答案）-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日一练 含答案

统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第21练《过秦论》一.易错字填空《过秦论》（贾谊）秦孝公据（）（）之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举 宇内，（）括四海之意，并吞（）（）之心

《过秦论》教学设计3篇

《过秦论》教学设计3篇 《过秦论》教学设计3篇 　　引导语：在教学工作者开展教学活动前，可能需要进展教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道标准的教学设计是怎么写的吗？下

《过秦论》教学设计

过秦论【教学目标】1、积累实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。2、理解排偶句和铺陈手法的表达作用，在读中体会文章气势之磅礴，说理之透彻。3、了解作者“仁义不施而攻守之势异也”的观点在当时

2024年过秦论教案（模板）

2024年过秦论教案 2024年过秦论教案1　　【教学目标】　　1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。　　2.归纳一词多义、通假字、古汉语特

2024年过秦论教学反思

2024年过秦论教学反思 2024年过秦论教学反思1　　为了提高自己的教学水平，3月9日我在微格教室录了《过秦论》第三课时教学光盘。本次录课研究的课题是主体性教学研究。取回光盘后反复观看认真研究，感觉

2024年过秦论教学反思

2024年过秦论教学反思 2024年过秦论教学反思1　　为了提高自己的教学水平，3月9日我在微格教室录了《过秦论》第三课时教学光盘。本次录课研究的课题是主体性教学研究。取回光盘后反复观看认真研究，感觉

2024年过秦论教学反思

2024年过秦论教学反思 2024年过秦论教学反思1（1062字）　　文言文的教学很枯燥，课堂教学不容易出新出奇。老师备好知识点就可以满堂灌了，学生更容易厌倦。怎样在保证夯实知识点的同时，又能发挥学生

2024年语文教案－过秦论

教案2024年语文教案－过秦论一、引言1.1背景介绍1.1.1《过秦论》是西汉文学家贾谊的一篇政论性散文，因内容主要分析秦朝过失而得名。1.1.2该文被收录于《汉书·艺文志》中，是研究秦朝历史和儒家

1《过秦论》一等奖创新教学设计（一）

1《过秦论》一等奖创新教学设计（一）《过秦论》教学设计（一）学习目标：.议论文铺张扬厉的气势与文风.议论文高妙的对比手法.议论文用词之精妙01激发兴趣，进入情境秦始皇在数代君王的励精图治下，统一全国。

2024年语文过秦论教案

2024年语文过秦论教案 2024年语文过秦论教案1（5040字）　　【知识目标】　　1、体会秦王朝灭亡的根本原因：暴政导致了秦的灭亡。　　2、掌握文言文中疑问句固定的结构及常用实词、虚词用法　　【能

《过秦论》教学课件

- 《过秦论》ppt教学课件 - 《过秦论》的作者与背景《过秦论》的主题与内容《过秦论》的艺术特色《过秦论》的影响与评价《过秦论》的实践应用《过秦论》的课后思考与作业