人教版小学语文三年级上册教案花钟教学设计

人教版小学语文三年级上册教案——《花钟》　教学设计 [设计理念] 《语文课程标准》指出：语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。本课以建构主义理论为依

花钟教学设计一等奖

花钟教学设计一等奖一、教学目标：1. 会认 8 个生字，会写 14 个字，理解、积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2. 逐段读书，了解课文的大意；在感悟、品味、运用语言的

《花钟》教学设计

13 .花钟教学设计教学目标：.认识“芬、芳”等10个生字，会写“斗、芬”等13个生字，会写“争奇 斗艳、芬芳”等14个词语。.正确流利有感情地朗读课文并背诵第一自然段。.能借助关键语句说出第一、二自

花钟教学设计08

《花钟》教学设计［教学目标］（知识与技能）1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开 放的时间不同”等知识。2、体会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。（情感、态度价值

花钟教学设计

花钟教学设计第一课时【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。3、学习运用多样的句式表达。【教学重点】理解课文内容，理解不同的表达句

13花钟教学设计

13 《花钟》教学设计 教学目标：会认“怒”等8个生字，会写“斗”“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。正确、流利地朗读

小学语文优质课教案《花钟》教学设计与课后反思

小学语文优质课教案《花钟》教学设计与课 后反思《花钟》教学设计与反思学习目标：1、学习和积累词语。有感情地朗读课文，了解“不同的花开放 的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等学问； 语言实

《花钟》教学设计

《花钟》教学设计教学目标：.了解《花钟》这首歌曲的歌词、旋律和节奏。.能够模仿教师演唱《花钟》这首歌曲。.了解歌曲中的一些乐器，如钢琴、小提琴等。.通过合唱的方式，提高学生的协作能力和音乐表现力。教学

考试教案_花钟的教案设计

花钟的教案设计　　花钟的教案设计　　一、学习目标：　　1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。　　2、能正确、流利地朗读课文，

花钟教学设计花钟说课稿

花钟教学设计花钟说课稿《花钟》是语文第五册第四单元的一篇课文，文章说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学家修建“花钟”。以下是小编为你整理的花钟教学设计，希望能帮到你。《花钟》教

关于《花钟》教学方案设计

关于《花钟》教学方案设计 　　 　　上课。 　　 　　师：这节课，我们共同来学习13课—— 　　 　　生：花钟。 　　 　　师：从题目看，花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗？ 　　 　　生无语

《花钟》教学设计2

《花钟》教学设计　　　　【教材分析】　　课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例