【汇编】画杨桃教学设计

画杨桃教学设计 画杨桃教学设计1　　【教学目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。　　2、要学会从不同的角度看问题　　3、要学会尊重别人的看法。　　3、培养学生

【汇编】画杨桃教学设计

画杨桃教学设计 画杨桃教学设计1　　教学目标：　　1、认识六个生字，会写十二个生字。　　2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说得那段话。　　3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都

画杨桃教学设计二3

《画杨桃》教学设计二(3)　　一、有感情地朗读全文　　二、指导完成思考middot;练习第三题　　1．读题目，明确本题有两点要求。　　2．读第一个例句，让学生体会带点词语的意思和用法。（1）这一句讲的

画杨桃教学设计一等奖画杨桃教学设计范文3篇共5745字

画杨桃教学设计一等奖画杨桃教学设计范文3篇（共5745字）新课程标准要求在语文课上要实现工具性和人文性的统一。语文课是学习“听、说、读、写”的基地。我通过“看—找—读—说”的步骤进行。引导学生用心看、

画杨桃的教学设计

画杨桃的教学设计 画杨桃的教学设计1　　教学目标：　　1学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等　　词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要

画杨桃教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： √小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：课前对照注释理解课文内容。教学课题教养方面：.

画杨桃教学设计15篇

画杨桃教学设计15篇 画杨桃教学设计1（3288字）　　教学目标：　　1学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等　　词语。练习用“不像……而像……

画杨桃板书教学设计

画杨桃板书教学设计《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，选入人教版小学三年级下册语文教科书中。你知道《画杨桃》板书教学设计怎么写吗?今天小编在这给大家整理了一些《画杨桃》板书教学设计，我们一起来看看吧!《画

画杨桃教学设计

画杨桃教学设计教学目标.理解课文内容，引导学生了解由于老师的观察分析，找到了我把杨桃画成五 角星的原因，从而懂得看问题做事要事实求事从客观存在的实际出发。使学生从 中受到科学思想方法的教育。.练习运用

画杨桃教学设计

《画杨桃》 教学设计 一、以唱引读，激起兴趣 1．会唱歌吗？你知道有哪些唱歌的形式？ （板书：齐唱──独唱──轮唱──合唱──伴唱──快唱） 用抢答的形式了解唱歌的形式：

画杨桃的教学设计

画杨桃的教学设计画杨桃的教学设计1【教学目标】1、有感情地朗读课文，能用不同语气表现角色的身份和态度 的变化。理解严肃和颜悦色等词语。2、学习抓住重要段、重点词句读文章的方法，体会含义深刻 的句子。学

画杨桃几个教学设计

《画杨桃》教学设计　　 甘井镇中心小学 董宝英 　　一、教学目标知识与技能1.理解课文内容，领悟老师说的那段话2.理解父亲老师讲的话的