第13课《唐诗五首》导学案 统编版语文八年级上册

13.唐诗五首.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。.结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。.了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，体会诗人谋篇布局之精巧。.体会诗歌的意境，积累优美的诗句。律诗四

第13课《唐诗五首野望》教学设计统编版语文八年级上册

《野望》教学设计教学目标：.了解律诗“起承转合”的结构特征。.通过品析诗的语言，感悟诗歌的韵律美.学习本诗借景抒情的写法。.在反复诵读、整体感知的基础上，借助联想和想象，品味诗文，感 知诗歌内容，感悟

第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》教学设计统编版语文八年级上册

钱塘湖春行白居易【教学目标】.知识与能力：①美读诗歌，想象诗歌中的画面，体会诗歌情景交融的形象美、情感美.②初步掌握诗歌欣赏的一般方法.过程与方法：朗读法、合作探究式、联想法等.情感态度与价值观激发学

《唐诗五首黄鹤楼》PPT课件

- 黄鹤楼 - 八年级上册 - 学习目标 - - 背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗歌意境。品析诗的语言，

八年级上唐诗五首

- 唐诗五首 - 野望 - 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

八年级上唐诗五首ppt课件

- 野望 - 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 - -

人教版八年级语文上册第12课唐诗五首教案

12　唐诗五首教学目标知识与技能1.深入体会古诗的韵律，有感情地朗读和背诵课文。2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。过程与方法1.诵读中品味诗歌的意境美和语

第13课《唐诗五首：钱塘湖春行》教学设计 统编版语文八年级上册

《钱塘湖春行》教学设计——西湖组诗群文阅读教学目标：.理解、感受诗人们表达的思想感情。（重点）.把握借景抒情、情景交融的表现手法。（难点）.培养热爱生活、热爱劳动的感情。（素养）教学方法：朗读法、小组

八年级上册,唐诗五首,,教学设计

八年级上册,唐诗五首,,教学设计  八年级上册《唐诗五首》 唐诗五首　　1．反复诵读并默写这五首诗。  2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。  3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗

第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》教学设计 统编版语文八年级上册

《钱塘湖春行》教案【教学目标】1、有感情的朗读、背诵诗歌。2、通过炼字、描绘画面，品读诗歌语言，体会意境。3感悟诗人对钱塘湖的喜爱之情。一、构建动场同学们，苏东坡曾写过这样一首诗：“水光敝獭晴方好，山

统编版八年级上册语文13-唐诗五首课件

- “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐朝是中国诗歌的鼎盛时代。今天，让我们一起学习《唐诗五首》，领略唐诗的风采。 - “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐朝

第13课《唐诗五首（第2课时）》教学设计--2023-2024学年八年级语文上册精品备课资源（统编版）

第13课 唐诗五首（第2课时）教学目标.有感情地诵读后三首诗歌，体会律诗的韵律之美。.体会诗人的情感，把握诗歌主旨。. 了解律诗起承转合的结构，借以分析诗歌的章法。.发挥联想和想象，体会诗歌意境。教学