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3.2第二节朱熹的心统性情论

第二节 朱熹的“心统性情”论 >一、心论朱熹哲学的心是一个认识论的范畴, 兼有善恶的伦理学意义, 心作为认知主体,具有认识万物及万物之理的功能和属性。 朱熹心为主宰的思想把心的主宰作用限于认识论和心对

中国文化是心的文化阅读练习及答案

中国文化是心的文化阅读练习及答案   《中国文化是心的文化》阅读材料  中国文化是心的文化  叶匡政  在台湾新儒家徐复观看来,“心的文化”是中国文化最基本的特性。这个观点,无疑可以成为我们理解中国传

心形纸盒

心形纸盒准备原料 利用WORD文档中得制图功能花个心得根本形状 对折 将心画得饱满部分 剪成形 粘在卡纸上 剪下后可留做模板,方便于往后再用 重新剪一块做盒底 再剪一个比底稍大些得做盒盖用 裁一长条,

从中医理论渊源探讨心肾关系

从中医理论渊源探讨心肾关系  【关键词】 中医理论 中医学是一门古老的学科,中医学中的心肾关系反映了五脏重要的生理机制,心火下降,肾火上济,二者的平衡协调是五脏气化的重要内容,亦是维持正常生命活动的重

送给心灵一份礼物作文

送给心灵一份礼物作文 送给心灵一份礼物 累了将心靠岸,送给心灵一份礼物,满载着快乐和激情,放飞所有痛苦和烦恼,我们的心都太脆弱,经不起太多的风吹雨打,我们的心还是朦胧,承受不住太多的曲折和坎坷,将心放

罪恶经典禅语

罪恶经典禅语罪从心起将心忏,心若灭时罪亦亡;心亡罪灭两俱空,是则名为真忏悔。 诸法因缘生, 我说是因缘;因缘尽故灭,我作如是说。 此有故彼有,此生故彼生;此无故彼无,此灭故彼灭。 一切行无常,生者

因为那本书初中作文

因为那本书初中作文  我的心无处安放,只能折叠在文字里。在文字中生情,在文字中怒放!   本应该将一颗心怒放在世间,与人共享。可我的心无法施展!不是本人没有才华,而是世间剥夺了我的权利。只能将我的心儿

当风吹起初中作文初中诗歌

当风吹起《初中作文》初中诗歌 我的心只属于你 为何你还是不满意 我的心早因为你 不在我这里 我的心却因为你 心碎了一地 我的心只想你 却心

因为那本书初中作文

因为那本书初中作文      我的心无处安放,只能折叠在文字里。在文字中生情,在文字中怒放!      本应该将一颗心怒放在世间,与人共享。可我的心无法施展!不是本人没有才华,而是世间剥夺了我的权利。

《于宏杰-与神同行》

《与神同行》作者:于宏杰根据于宏洁牧师证道整理,略有改动和调整。我的心哪,你要称颂耶和华,不可忘记他的一切恩惠。(诗103:2)弟兄姊妹,我们叩心自问:当一件件事从我们手中经过并如流水逝去的时候,当日

心气平和万事自然顺畅人生哲理

心气平和万事自然顺畅人生哲理史书上记载,拿破仑在全盛时期几乎统治了半个地球,但战败后却被囚禁于一座小岛上。当烦闷痛苦之情难以排遣时,他说:“我可以战胜无数的敌人,却无法战胜自己的心。”可见,再伟大的人

说安的高二作文范文

说安的高二作文范文   古来有云:修身、齐家、治国、平天下。可见,古时之人就把修身放在了第一位。我也认为:安家、安国、安邦,必先安心。   志者,必先安心。有志之士,必先有心。确定心之所向,志向也将势