《再别康桥》说课稿统编高中语文选择性必修下册

《再别康桥》说课稿㈠教材地位《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的代表作，是中国现代诗歌史上非常著名 的一首诗，此篇课文无论在本单元还是整个高中语文教材中都具有重要的地位。（二）教学目标我所面对的是

【高中语文】《再别康桥》说课稿+统编版高中语文选择性必修下册

《再别康桥》说课稿尊敬的各位评委：你们好！今天我说课的题目是《再别康桥》。一、说教材L《再别康桥》在教材中的地位和作用《再别康桥》这首诗在文学史上有着重要的地位，是二十世纪中国最出色的一首别离诗。诗

《再别康桥》说课稿高中语文统编版选择性必修下册

《再别康桥》说课稿各位老师：大家好！今天我要说的是统编版高中语文选择性必修下册的一首诗歌《再 别康桥》。下面我将主要从以下几个方面来阐述。一、说教学目标、重点、难点的确立及依据语文新课程标准对诗歌阅读

《再别康桥》说课稿 统编版高中语文选择性必修下册

《再别康桥》说课稿尊敬的各位评委：你们好！今天我说课的题目是《再别康桥》。一、说教材L《再别康桥》在教材中的地位和作用《再别康桥》这首诗在文学史上有着重要的地位，是二十世纪中国最出色的一首别离诗。诗

《再别康桥》导学案--统编版高中语文选择性必修下册

2再别康桥重难点：.一、写作背景本诗写于20世纪20年代。当时，徐志摩远渡重洋，从美国到英国研究文 学。在伦敦剑桥大学，他以一个特别生的资格，随意选科听课，度过了一年多 真正悠闲自在的日子。在风景秀丽

【高中语文】《再别康桥》教案+统编版高中语文选择性必修下册

《再别康桥》教案课文导读：在康桥的时光是徐志摩短暂一生中最愉快的时光，康桥是他灵魂的开启地 和栖息地。他曾经这样写到："我在康桥的日子可真是享福，深怕这辈子再也得不到那样蜜 甜的机会了。我不敢说康桥给

《再别康桥》教案 统编版高中语文选择性必修下册

再别康桥徐志摩一、导入新课：（展示徐志摩照片）屏幕上是一位极富才情的诗人，他面容清瘦，气质优雅，多 情的眼略带些梦幻，在这文弱的外表下，隐藏的是一颗善感而细腻的心。你们知道他是谁吗？（徐 志摩）对，他

【高中语文】《再别康桥》《大堰河》对比阅读+教学设计+统编版高中语文选择性必修下册

那一声珍重里有蜜甜的忧愁一一沙扬娜拉！生6：志摩的诗：《雪花的快乐》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也

《再别康桥》导学案 统编版高中语文选择性必修下册

课题：第二课《诗两首》《再别康桥》徐志摩【学习目标】1、了解作者戴望舒和写作背景，积累生字词“存，溯，斑斓”等；2、朗读并体会现代诗歌三美（难点）；3、初步感知课文，分析诗中的意象（重点）。4、再读课

新人教版高中语文必修1再别康桥精品课件

- 我热爱诗歌  用平仄的韵律拥抱生活为盛开的花朵赋予真挚的情感给每一个季节打造一个诗意的空间还有爱  字字句句化作鸟的翅膀飞翔  穿越时空走向你 -

统编版高中语文选择性必修下册课时练习题《再别康桥》（含答案）

第6. 2课《再别康桥》课时同步练习班级： 姓名：第一部分：课内阅读练习阅读课文《再别康桥》，完成1-4题1、下列对诗歌思想内容的鉴赏，不正确的一项是（ ）A.第一节，连用三个“轻轻的”，实写诗人只身

部编版高中语文选择性必修下册62《再别康桥》学案

6-2*再别康桥学校:姓爸 班级： 考号： 题型一：语言文字应用.下列句子的横线处应填入的词语与句意最贴切的一项是 ()⑴满载一船星辉，在星辉 里放歌。(2)如果青蛙耐不住,又算死水叫出了歌声。(3)