《琵琶行并序》教案统编版高中语文必修上册

六、课堂总结，构建体系。本节课我们重点翻译第一二段，明确了一二段讲述了江头送客、夜景迷蒙、 近听琵琶、沉醉声乐的内容，并掌握了信手、嘈嘈等重点词语的含义, 1、第一段：江头送客、夜景迷蒙第二段：近听琵

高中语文第三单元第6课琵琶行并序导学案粤教版必修

高一语文《琵琶行》导学案 制作人：审核人： 制作时间：课前预习案使用说明及学法指导：诵读文章，结合课下注释理解文意，用黑色笔标出重点文言词语，并尝试翻译课文。在充分预习、熟读课文的基础上，结合自己的理

【高中语文】《琵琶行（并序）》教案一+统编版必修上册

《琵琶行》教案（一）【素养目标】1、学生根据教师讲解，参考导学提示，能准确说出作者作品及写作 背景。3、学生参看课文注释，记住生字读音、重点实词的意思并背诵全文。4、学生进行小组讨论，能准确翻译诗句，

琵琶行并序教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 学习目标 - 1、赏析诗中音乐描写； 2、引导学生抓主旨句，结合诗人和琵琶女人生遭遇，体会诗人思想感情，分析人物形象。

高中语文 6《琵琶行》导学案新人教版必修3

6 琵琶行并序学习目标1、解题、了解作者、积累字词及本诗名句，学会古诗诵读。  2、整体把握全诗，理清思路，掌握主要内容。  3、理解分析诗中描写音乐的诗句的特色，体会环境描写的作用 。4、  感

高中语文必修三(人教版)《琵琶行并序》导学案

高中语文必修三（人教版）《琵琶行 并序》导学案【学习目标】1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。2．了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失

高中语文必修三(人教版)《琵琶行并序》导学案

高中语文必修三（人教版）《琵琶行 并序》导学案【学习目标】1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。2．了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失

【高中语文】《琵琶行（并序）》同步练习+统编版必修上册

《琵琶行（并序）》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。文段一:元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客流浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音， • •铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝

高中语文课本琵琶行原文

琵琶行并序　　　　白居易元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲

高中语文人教版《琵琶行》导学案设计

高中语文人教版《琵琶行》导学案设计 　　1.背诵并默写这首诗; 　　2.了解本文音乐描写的作用; 　　3.了解环境描写的作用。 　　1.作者简介 　　﹙772–846﹚字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原

8.3《琵琶行并序》同步练习+学年统编版高中语文必修上册

《8琵琶行并序》同步练习一.基础巩1 ,补写出以下句子中的空缺局部。（1）白居易《琵琶行并序》一诗通过写琵琶女生活的不幸,结合诗人自己在宦途所受到的打击，表 达了“,”的心声。（2）白居易在《琵琶行并

高中语文 第二单元 第6课《琵琶行》导学案 语文版必修2

《琵琶行》1．了解有关文学常识和背景，朗读整体把握，积累部分字词2. 整体感知，并通过诵读体会诗中的情感变化。3. 音乐艺术所表达的人物情感以及人物关系的渐进过程学习目标1. 通过解析诗歌，理解作者在