5一个豆荚里的五粒豆预学案设计

5　一个豆荚里的五粒豆学生预学案设计课题一个豆荚里的五粒豆时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.本文共有(　　)个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择读音，

《一个豆荚里的五粒豆》第一课时教学反思

《一个豆荚里的五粒豆》第一课时教学反思这是《一个豆荚里的五粒豆》第一课时教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。　　《一个豆荚里的五粒豆》是部编版四年级上册的其次单元的一篇精读课文。本

《一个豆荚里的五粒豆》 教学设计

一个豆荚里的五粒豆教学目标.认识“豌、按、僵”等9个生字，会写“豌、按、适”等14个字。会写“豌豆、 按照、暖洋洋”等17个词语。.熟读课文，阅读时能从不同角度积极思考，针对课文的局部和整体提出自己的

一个豆荚里的五粒豆公开课教学设计

5 .一粒豆荚里的五粒豆教学目标：.认识“豌、按”等9个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、按照” 16个词语。.正确、流利、有感情地朗读课文。.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的

《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

《一个豆荚里的五粒豆》教学设计课题一个豆荚里的五粒豆 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“豌、按”等10个生字，会写“豌、按、适”等12个字。抓住重点词句，理解课文内容。2.分角色朗读，体

人教部编版四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》第一课时教学设计

人教部编版四年级上册语文《一个豆荚里的五粒豆》第一课时教学设计 教学目标： 1．正确认读、书写本课的生字、词语。 2．熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。 3．培

《一个豆荚里的五粒豆》教学设计

《一个豆荚里的五粒豆》教学设计 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是收集

统编四上《一个豆荚里的五粒豆》第二课时教学设计

统编四上《一个豆荚里的五粒豆》第二课时教学设计教材分析:《一个豆荚里的五粒豆》是一个童话故事，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豌豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五 粒豌豆的神奇经历，它落在顶

小学：《一个豆荚里的五粒豆》说课设计

聚焦核心素养，探究提问策略——四年级上册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》第一课时 长兴县林城镇吠桥中心小学张龙军《一个豆荚里的五粒豆》是统编教材四年级上册第二单元第一篇课文，结合本单元的语文 要素，借用

一个豆荚里的五粒豆教学设计

5.一粒豆荚里的五粒豆教学目标：.认识“豌、按”等9个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、按照” 16个词语。.正确、流利、有感情地朗读课文。.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问

5 一个豆荚里的五粒豆 名师教学设计

第二单元导读【单元导教】本单元是继三年级上册“预测”之后出现的第二个阅读策略单元，核心内容 是“提问”。单元语文要素一个指向阅读一一阅读时尝试从不同角度去思考，提 出自己的问题；另一个指向习作一一写一

《一个豆荚里的五粒豆》优秀教学设计

《一个豆荚里的五粒豆》优秀教学设计《一个豆荚里的五粒豆》优秀教学设计 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学