用公式法解一元二次方程教学反思

用公‎式法‎解一‎元二‎次方‎程教‎学反‎思‎1‎．充‎分利‎用教‎材，‎在练‎习题‎与例‎题的‎编排‎上打‎破常‎规，‎让学‎生先‎用配‎方法‎解四‎个一‎元二‎次方‎程，‎通过‎质疑‎ 猜‎想 ‎

《一元二次方程的根的判别式》教学反思

§22.2《一元二次方程的根的判别式》教学反思 本学期第三周天荣中学的数学老师来我们学校进行课堂教学的交流，很荣幸地是，在这次交流活动中我上了题为《九年级数学——一元二次方程根的判别式》的公开课

一元二次方程的根的判别式教学反思

§22.2《一元二次方程的根的判别式》教学反思 一、 课后的总结与思考： “一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有

解一元二次方程—配方法教学设计及教学反思

一元二次方程------配方法 一、教学目标1、 使学生学会用比较、转化的数学思想去探究配方法解二次项系数为1的一元二次方程的方法；2、 使学生通过自主探究，总结出用配方法解二次项系数为1的一元二

《二次函数与一元二次方程》教学反思

《二次函数与一元二次方程》教学反思 《二次函数与一元二次方程》教学反思　　作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢

一元二次方程复习课的教学反思

《一元二次方程复习课》的教学反思　　《一元二次方程复习课》的教学反思　　 保亭思源实验学校 刘川　　初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是

公式法解一元二次方程教学反思

公式法解一元二次方程教学反思公式法解一元二次方程是学生在学习配方法后，进一步探究学习的一种适用性强，应用较为广泛的解一元二次方程的方法，是每位学生通过学习完全可以掌握的一种方法，因此在教材处理上，教学

公式法解一元二次方程教学反思

公式法解一元二次方程教学反思公式法解一元二次方程是学生在学习配方法后，进一步探究学习的一种适用性强，应用较为广泛的解一元二次方程的方法，是每位学生通过学习完全可以掌握的一种方法，因此在教材处理上，教学

公式法解一元二次方程教学反思

公式法解一元二次方程教学反思公式法解一元二次方程是学生在学习配方法后，进一步探究学习的一种适用性强，应用较为广泛的解一元二次方程的方法，是每位学生通过学习完全可以掌握的一种方法，因此在教材处理上，教学

用公式法解一元二次方程教学反思

本节课是在学生掌握了用配方法解一元二次方程的前提下进行的，针对本班的实际情况和教材内容的特点，在本课教学实施的过程中我是采用自然过渡的方法进行的，给出如下两个方程：（1）3x2＋6x－5＝0；（2）a

公开课-一元二次方程复习教案

课 题 一元二次方程复习课教学课时1课时课 型复习课教学准备常考题型教 学 目 标实现目标1.理解并掌握一元二次方程的有关概念；2.能选用恰当的方法

人教版数学九年级上册21.1一元二次方程随堂练习

第二十一章 一元二次方程21.1 一元二次方程知识点1.只含有 个未知数，并且未知数的 方程叫一元二次方程.2.一元二次方程的一般形式是