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一去二三里教案六
一去二三里教案六 【教材简析】 课文是一首古代童谣,它向我们呈现了一幅郊外的美景:在不远的地方,有一个小山村,炊烟袅袅,住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着,树
《一去二三里》教案
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《一去二三里》教学设计
《一去二三里》教学设计收录于话题#教学设计分析学生第一次正式接触识字课,心中一定有着异样的新奇感,也许有的学生 早已将古诗念得滚瓜烂熟,就等着课堂上得到教师的肯定;也有大部分学 生在学龄前就接触过诗中
一去二三里教学设计
《一去二三里》 教学设计 一去二三里 【教材分析】 《一去二三里》是一首古代童谣,排列整齐,朗朗上口,充满儿童情趣,具有韵律美。它向我们呈现了一幅郊外的美景:在不远的地方,有一个
幼儿园学前班教案:《一去二三里》
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《一去二三里》教学反思
《一去二三里》教学反思 《一去二三里》教学反思 我们过去的课堂教学过分强调预设,显得机械、沉闷,缺乏生气和乐趣,课堂教学的过程就是按照预先设计好的一步步地进行教学,有些程式化。四十分钟的
《一去二三里》教案
《一去二三里》教案谈话导入谈话:同学们,我们已经把汉语拼音学完了。今天开始我们就要乘着汉语拼音的快车到汉字王国去找汉字做朋友,有了汉字朋友,我们就能看书、读报、学到更多的知识。你们想不想学呢?首先,老
《一去二三里》教案
《一去二三里》教案谈话导入谈话:同学们,我们已经把汉语拼音学完了。今天开始我们就要乘着汉语拼音的快车到汉字王国去找汉字做朋友,有了汉字朋友,我们就能看书、读报、学到更多的知识。你们想不想学呢?首先,老
《一去二三里夏》课件
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一去二三里教学设计
《一去二三里》教案 南墩小学 李玲 教学目标:认识10个生字,激发学生的识字兴趣正确流利地朗读课文,背诵课文教
一去二三里(一)教学设计
教 案 首 页教材版本人教版学段一年级上学科语文章节一单元 课题名一去二三里课时2课时执教教师单位新余市长青小学教师姓名李莎教学目标1.认识12个字,会写3个字。认识笔画“一”。2. 正确、流利、稍带
《一去二三里》教学设计
《一去二三里》教学设计安阳开三小 张艳芳【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.复习巩固汉语拼音,会认12个生字,认识“横”笔画,会写“一”“二”“三””这3个字。3.知道诗歌