教育学原理叶澜

教育学原理叶澜教育学原理第一章 教师的教育学之旅第一节 教育学从何而来早期的教育思想，作为文字陈述的教育知识，绝大多数都散见于宗教典籍和思想家的对话、短论、语录、论著之中，如孔子的《论语》，柏拉图，

叶澜《教育学原理》章节题库(教师的教育学之旅)

第 1 章 教师的教育学之旅一、选择题1．教育学作为一门独立形态的学科，形成二（ ） 。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期【答案】A【解析】17～19 丐纨间，随着新

叶澜新基础教育读后感

叶澜新基础教育读后感　　叶澜新基础教育读后感一：在空闲时间里，我每天都坚持读叶澜教授撰写的《新基础教育》，这本书的理论性很强，我觉得有的地方我还没有能力去真正地理解，但有的地方我觉得很与我们的教育教学

教育学原理叶澜

教育学原理第一章 教师的教育学之旅第一节 教育学从何而来早期的教育思想，作为文字陈述的教育知识，绝大多数都散见于宗教典籍和思想家的对话、短论、语录、论著之中，如孔子的《论语》 ，柏拉图，亚里士多德。概

《叶澜教育概论》课件

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叶澜《教育概论》(考研真题精选-材料分析题)

五、材料分析题1．阅读以下材料，按要求回答问题。[2019 年统考真题]刚开学几周，我在去办公室的路上遇见了大一新生小李同学。她看起来有点紧张，我问她这几周过得怎么样。她说： “上了大学之后，我发现很

叶澜版教育学笔记-(1)

绪 论由教育学是一门怎样的科学？为什么要学习教育学？怎样学好教育学？三个问题贯穿绪论。通过本章教学，使学生掌握教育、学校教育的概念；教育学的研究对象；教育学的产生与发展概况；学习研究教育学的意义和方法

叶澜《教育学原理》(课后习题详解-教师的教育学之旅)

1.2 课后习题详解1．教育学有哪些基本范畴？答：教育学的基本范畴是构成教育学理论体系的主要范畴，是其理论体系的核心枢纽。教育学的基本范畴以浓缩的形式体现了教育的内在规定，并能够以教育实践为中介推演出

《叶澜教育概论》

- - 教育概论 - 刘旭东西北师范大学教育学院 - 第一讲 教育学概述 -

叶澜新基础教育理念

“新基础教育”探索方向 以“民族——世界”为横坐标系，以“生命——时代”为纵坐标系，在学校教育与管理的多个领域，进行了诸多创生性的探索。 探索一：在学校中“人”的发展与管理上，确立了“生命关怀”的价

叶澜《教育概论》(考研真题精选-名词解释题)

二、名词解释题1．个体本位论[华中师范大学 2019 研]答：个体本位论主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、康德等，其基本主张是把人作为教育目的根本所在。①其特点是

《叶澜教育概论》PPT课件

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