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一师一优课《孔乙己》教学设计市级一等奖

《孔乙己》教学设计 设计人:王虹一、教材分析( 一) 教学内容分析 《孔乙己》这篇小说篇幅精炼而意义深刻, 语言含蓄而意味丰富,值得教学的点比较多, 所以选取教学

一师一优课教学设计优秀

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一师一优课孔子教学设计

“一师一优课、一课一名师”教学设计五年级语文上册(语文S版)21孔子沈阳市和平区南京街第十小学张萍教学内容:21课《孔子》第二课时 教学年级:五年级上册教材分析:《孔子》是小学语文S版五年级上册中的一

一师一优课教学设计

一师一优课教学设计 篮球传接球第一课次《 原地双手胸前传接球 》教学设计 《篮球双手胸前传接球》的教学设计 一 指导思想 依据新课标的要求,本课坚持“安康第一”的指导思想,围绕“以学生为主体,教师为主

小学美术学科一师一优课教学设计

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一师一优课教学设计色彩万花筒

小学三年级综合实践活动第一单元色 彩 万 花 筒执教:贵州省黄平县旧州第二小学 张光琼活动内容色彩万花筒活动目标通过活动让学生了解色彩给我们的生活带来的奇妙,认识各种色彩,学习颜色的简单调配,

一师一优课省级优课《风娃娃》教学设计

一师一优课省级优课《风娃娃》教学设计《风娃娃》教学设计十堰经济开发区马路小学 何婷教学目标:1、知识与能力:巩固生字词,正确、流利、有感情地朗读课文,练习看图说话的能力。 2、过程与方法:利用多种方

一师一优课教学设计(陶美芳)

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小学美术学科一师一优课教学设计

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一师一优课《孔乙己》教学设计(市级一等奖)

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小学美术学科一师一优课教学设计

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一师一优课省级优课《风娃娃》教学设计

薄《风娃娃》教学设计莀十堰经济开发区马路小学 何婷羀教学目标:莇1、知识与能力:巩固生字词,正确、流利、有感情地朗读课文,练习看图说话的能力。 2、过程与方法:利用多种方式朗读课文,在互读、齐读中积