小学语文人教一年级上册（统编）课文比尾巴

《比尾巴》教学设计教学目标：1、能正确认读6个生字："比、尾、巴、短、把、公"。2、能正确、流利地朗读课文前半部分，学习朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点，激发学生对动物的喜爱之情。教学过程：一.导

一年级《比尾巴》评课稿[修改版]

第一篇：一年级《比尾巴》评课稿《比尾巴》评课稿 《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。本课的

一年级上册《比尾巴》公开课教学设计

一年级上册第10课：比尾巴（第一课时）班级：一（7）班时间：2014年11月6日执教：雷某某教材分析：在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了

人教版一年级语文上册《比尾巴》微课教学设计

人教版一年级语文上册《比尾巴》微课教学设计教学背景：《语文课程标准》要求小学各年级的阅读教学都要重视朗 读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在 读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在

人教部编版一年级上册第五单元影子、比尾巴、青蛙写诗、雨点儿说课稿

课文25、《影子》说课稿各位评委：下午好！今天，我说课的内容是人教版一年级语文上册第9 课《影子》的第一课时。接下來我将从教材、教学目标、教法、 学法以及教学过程等五个方面进行简要的说明。一、 说教材

人教版一年级语文上册《比尾巴》教案

人教版一年级语文上册《比尾巴》教案 作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢以下是为大家整理的人教版一年级语文上册《比

人教版小学一年级上册语文比尾巴第一课时教学设计教案

人教版小学一年级上册语文《比尾巴》（第一课时）教学设计教案 《比尾巴》（第一课时）教学设计教案《比尾巴》（第一课时）教学目标：认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。

一年级上册比尾巴教学设计例文

一年级上册《比尾巴》教学设计一年级上册《比尾巴》教学设计　　作为一名为他人授业解惑的教化工作者，往往须要进行教学设计编写工作，教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序支配，确定

一年级上册语文教案设计 比尾巴

一年级上册语文教案设计 比尾巴 一年级上册语文教案设计：比尾巴 　　一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚

人教版(部编版)一年级上册比尾巴 教学反思1

《比尾巴》教学反思《比尾巴》这篇课文以对话的形式介绍了 6种动物尾巴的特点，根据问题与回答，可以 把课文分成两个部分：第一、二节是第一部分，通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴 的特点；第三、第四是

人教版部编本一年级上册6.比尾巴一课一练

人教版部编本一年级上册6.比尾巴一课一练 6.比尾巴 一、读生字，给音节加声母。 (   )ǐ    (   )ǎ    (   )óu    (   )ǔ  比      

小学语文一年级上册教案-比尾巴

小学语文一年级上册教案——比尾巴一、教材说明这篇儿歌通过问答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。儿歌共四节。第一、节个问句，引起孩子们的思考：究竟谁的尾巴长