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背土豆教学设计范文
背土豆教学设计范文 背土豆教学设计 《背土豆》这一课主要目标是使学生能运用所学的知识,解决生活中简单的加减法问题,体会用数学的乐趣。下面是收集的背土豆教学设计,希望对您有所帮助! 1. 借助有
《背土豆》教案教学设计
《背土豆》教案教学设计寿县实验小学 卫昇课 题:背土豆(7的加减法)(北师大版小学数学一年级上册第三单元)教材分析:教材创设了一个“老鼠背土豆”的情境,引出了得数是7的加法及相应的减 法这一教学内容,
土豆的生长过程
- 马铃薯对温度的要求:块茎生长的适温是16℃~18℃,当地温高于25℃时,块茎停止生长;茎叶生长的适温是15℃~25℃,超过39℃停止生长。 - 播种 -
土豆观察日记15篇
土豆观察日记15篇土豆观察日记15篇一天即将完结,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编精心整理的土豆观察日记,供大家参考
《背土豆》课件
- - - 《背土豆》PPT课件 - 欢迎来到《背土豆》PPT课件。今天我们要深入了解土豆的起源、营养和不同使用方法,一起来探索这
大班体育活动教案《土豆丰收了》
大班体育活动教案《土豆丰收了》1.1 活动背景1.1.1 土豆丰收了活动以农田里丰收的土豆为主题,让幼儿体验收获的喜悦。1.1.2 通过模拟土豆丰收的场景,培养幼儿的团队合作精神和协调能力。1.1.3
土豆观察日记4篇
土豆观察日记4篇 1、土豆发芽日记 今天早上,我穿好衣刚服,就急急忙忙地往阳台跑。你可能会问:“这是为什么呢?”告诉你,我呀,是急于去看我的那些自己种的土豆呢! 说起来,那是两个多星期前的事情了
初中初一作文 读《小熊背土豆》有感
初中初一作文 读《小熊背土豆》有感 本作文是关于初中初一的作文,题目为:《读《小熊背土豆》有感》,欢迎大家踊跃投稿。 读《小熊背土豆》有感 今天我读了一个故事,名字叫《小熊背土豆》。 讲的是一只小熊由
背土豆说课稿文档
《背土豆》说课稿大家好!下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、 教学过程几个方面来对我所讲的《背土豆》一课进行说课。 一、说教材《背土豆》一课是新北师大版教科书小学数学一年级上册第三单元
《背土豆》说课稿
《背土豆》说课稿大家好!下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、 教学过程几个方面来对我所讲的《背土豆》一课进行说课。 一、说教材《背土豆》一课是新北师大版教科书小学数学一年级上册第三单元
背土豆教学案例分析
玉门市第二中学2013—2014学年度北师大版八年级(上)数学第一次月考试卷班级 姓名 得分 一、选择题(每小题3分,共24分)。1、△A
背土豆教学设计范文
背土豆教学设计范文 背土豆教学设计 《背土豆》这一课主要目标是使学生能运用所学的知识,解决生活中简单的加减法问题,体会用数学的乐趣。下面是收集的背土豆教学设计,希望对您有所帮助! 1. 借助有