一年级下册道德与法治教学计划

一年级下册道德与法治教学计划一年级下册道德与法治教学计划 篇1《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性

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一年级道德与法治下册教学计划2019-2020 第二学期 侯兴慧一、教材分析本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共 16 课主题活动，约 16 课时，每周一课时。

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一年级道德与法治下册教学计划《道德与法治》课具有以下基本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1

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一年级下册《道德与法治》教学计划丹徒区荣炳中心小学 张小庆一、教材分析《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。 1、生活性 本课程遵循

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2016—2017学年度第二学期一班级道德及法治教学工作方案同学情况：同学情况分析 一班级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，但是由于有一部分同学因年龄偏小，自控能力

人教版一年级下册道德与法治教学计划

人教版一年级下册道德与法治教学计划一、 教材分析本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿） 新编，编排了四个单元，共16课主题活动.第一单元第1—4课 我的好习惯.第二单元第5—8课 我和大

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人教版一年级下册xx与法治教学计划 一、教材分析 本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动.第一单元第1—4课 我的好习惯.第二单元第5—8课 我和大

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