腾讯文库搜索-一年级下册数学试题--第2单元--20以内的退位减法-练习-人教版(有答案)

腾讯文库

什么是古建筑

什么是古建筑 在中国,很多古镇以及大部分的大城市还保留着一些古建筑。然而,在大兴土木的现在,我们要用发展的眼光来看待以及保护古代建筑及其蕴含的文化特质;做到既让古代建筑文化保存于世,也让古代文

2020年秋季版江苏省丹阳市七年级语文下册7三颗枸杞豆学案无答案苏教版

三颗枸杞豆 班级 小组 姓名及类别 评价【基础部分】(学习程序:课外独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟)1.课文写得很

学生请假申请书300字

学生请假申请书300字 学生请假申请书300字 尊敬的老师: 由于本人需要外出求职,为了更好地支配时间以更快地找到工作,现特向学校请假,请假时间为20xx年2月23日——4月3日。在此,本人保证出外求

2024年长期合作协议(3篇)

2024年长期合作协议甲方:地址:电话:乙方:地址:电话:甲、乙双方本着平等自愿、共同发展的原则,就目前_____旅游及汽车旅游消费市场的良好发展势头。甲乙双方就共同合作国内旅游及汽车旅游活动及媒体广

2022年黑龙江省牡丹江市注册会计财务成本管理模拟考试(含答案)

2022年黑龙江省牡丹江市注册会计财务成 本管理模拟考试(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(10题).下列各项中,适合建立标准成本中心的单位或部门是()。A.行政管理部门B.医院放射科C.企

北京京睿达咨询有限公司介绍企业发展分析报告

北京京睿达咨询有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分北京京睿达咨询有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。该企

点亮心灯:让儿童表达辞如泉涌

点亮心灯:让儿童表达“辞如泉涌” ——兼评著名特级教师陈金才“本真语文”的艺术特色 江苏省宝应县开发区国际学校马式先 特级教师陈金才是“本真语文”的追寻者和实践者,他用自己前瞻的理念、独特的视角和精彩

盘点国内十大校园火灾案例

盘点国内十大校园火灾案例        导语:校园火灾危害宏大,带来了非常宏大的损失。下面小编为大家介绍国内十大校园火灾案例。     INCLUDEPICTURE "http://img.051jk

广西壮族自治区桂林市长海实验学校中学部2020-2021学年高一数学文模拟试题含解析

广西壮族自治区桂林市长海实验学校中学部2020-2021学年高一数学文模拟试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 下面给

南京众湃建材有限公司介绍企业发展分析报告

南京众湃建材有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分南京众湃建材有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。该企业的

2020贫困生助学金申请书5篇

2020贫困生助学金申请书5篇助学金,是提供给经济处于劣势的学生的金钱资助,与奖学金的不同。下面小编为大家收集整理了“2020贫困生国家助学金申请书5篇”,欢迎阅读与借鉴! 助学金申请书范文1 敬爱

五年级班主任工作计划

2022五年级班主任工作计划   五年级班主任工作计划1  本学期我任五年级班主任,和他们已经共同学习生活了两年,已对本班的学生情况较为熟悉,五年级班主任工作计划。本班有学生22人,自制力较差的就有六

食药监局质量振兴工作总结

食药监局质量振兴工作总结为深入贯彻《___质量振兴纲要》,认真执行《产品质量法》和《食品安全法》,扎实推进县域经济持续、快速健康发展,根据甘肃省人民__办公厅《____甘肃省推进质量振兴工作方案___

2023年度内蒙古五原县中医院护士招聘模考预测题库夺冠系列

2023年度内蒙古五原县中医院护士招聘模考预测题库(夺冠系列)一单选题(共80题)1、慢性脓胸多数患者的病因是 A.急性脓胸治疗不当 B.血行感染 C.邻近器官的感染 D.胸外伤 E.特异性

煤矿工会代表大会上的讲话

煤矿工会代表大会上的讲话各位代表、同志们:集团公司工会第十次会员代表大会,经过与会全体代表的共同努力,完成了预定的各项任务。会议期间,省总工会某某某受全总委托,向我集团颁发了全国五一劳动奖状牌匾和证书

黑龙江省鸡西市第十九中学学年高一物理月考试题

2016—2017年度第二学期4月月考试题高一学年物理试题考试时间:60分钟卷面分值:100分一、单项选择:(本题共10小题,每道小题只有一个正确答案,每题4分,共计40分)1.物体做曲线运动的条件为

人教版语文六年级上册《少年闰土》教学设计

人教版语文六年级上册《少年闰土》教学设计 人教版语文六年级上册《少年闰土》教学设计   1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子,进而理解课文内容。   2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1