3年级道德与法治教案-上册

合同编号：[填写合同编号]地址：[填写甲方地址]联系人：[填写联系人姓名]联系电话：[填写联系电话]地址：[填写乙方地址]联系人：[填写联系人姓名]联系电话：[填写联系电话]鉴于甲方为道德与法治教育

部编人教版一年级上册道德与法治教学课程设计课件第1-4单元1-8课

部编人教版一年级上册道德与法治教学课程设计课件期中考试第1-4单元1-8课第1课《开开心心上学去》教学设计教学目标：1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、

小学道德与法治人教二年级上册（统编）第二单元我们的班级-《我爱我们班》教学设计

《我爱我们班》教学设计柳槽苗族乡群英村小学明方慧教学目标1,通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级的温暖。2•学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。教学重难点重点：通过和同学一起回忆班级

小学四年级道德与法治上册期中试卷通用

小学四年级道德与法治上册期中试卷（通用）(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、友谊________

部编版一年级上册道德与法治全册教案精编

部编版一年级上册道德与法治全册教案1、开开心心上学去教学目标：让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。教学重点：让学生怎么样开开心心上学去.教学难点：了解“人不学,不知道”的意思。教学过程授课过程

《集体生活成就我》示范公开课教学设计【部编版七年级道德与法治下册】

《集体生活成就我》教学设计一、教材分析.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级下册第六课第二框。本框所依据的课程标 准的相应部分是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准

小学道德与法治人教六年级上册我们是公民《我是中国公民》教学设计

《我是中国公民》教学设计史家中心校邓巧莉教学内容：统编版小学六年级《道德与法治》第二单元第3课《公民意味着什么》 第2课时教学目标：1、通过交流活动能给让学生体会到作为中国公民的自豪。2、通过活动让学

一年级上册道德与法治吃饭有讲究教学设计第2课时精编

一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教学设计第2课时天仙镇学校 姚聪蓉学情分析：对于小学一年级的学生,缺少一定的饮食健康知识,所以偏食,挑食,三餐不定时不定量的情况普遍存在,由于年龄小,不懂得有关

三上道德与法治《做学习的主人》教学设计

《道德与法治》三年级上册第一单元第三课3.做学习的主人【教学目标】.健全人格：通过寻找长处，懂得我们每个人都有无限的潜能，了解提问的 意义和价值，掌握提问的方法，争做学习的主人。.法制观念：感受时间的

一年级小学道德与法治2.拉拉手--交朋友

备课教案课题拉拉手交朋友学标 教目1、情感与态度培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员 的快乐。2、行为与习惯了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行 为

部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》教学设计

7健康看电视第1课时一、教材分析本课题设置了三个板块：“神奇的'宝盒’ ” "眼睛的'抗议书‘ ” “别让它抢走太多”。“神奇的'宝盒’”以活动调查的模式，引导学生找寻电视盒里 的“宝贝”是什么，了解

最新小学五年级道德与法治上册期中测试卷一套

最新小学五年级道德与法治上册期中测试卷（一套）(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、_______