《搭积木》课堂教学反思

《搭积木》课堂教学反思 　　 《搭积木》这一课的主要内容是20以内数的不进位加法和不退位减法。在教学过程中我以让学生做积木增减的游戏开始，刚上课时学生的积极性还是很高的。下面是为大家收集的搭积木课堂教

2019-2020年一年级上册第3单元《认识图形》（搭积木）教学建议

2019-2020年一年级上册第3单元《认识图形》（搭积木）教学建议教学目标：1、经历摆一摆、搭一搭、推一推等实践活动的过程。2、进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，初步感受几何体的一些特征。3、使学

搭积木比赛心得[修改版]

第一篇：搭积木比赛心得搭积木比赛心得体会 3月1号我们幼儿园举办了教师搭积木比赛，以个人为单位进行比赛，每个老师都是很用心很动脑地在拼搭玩具，我们去给中班做评委，哇，这手也太巧了吧，经过每个老师的拼搭

小班搭积木教案反思

小班搭积木教案反思【篇一：建构区活动观察记录：搭积木游戏】建构区活动观察记录：搭积木游戏【活动目标】1、培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木；2、提醒幼儿游戏规则。【材料投放】1、由五位幼儿

搭积木活动方案6篇

搭积木活动方案6篇为了我们的活动能够顺当进行，我们可以将活动方案制定完善，活 动的顺当举办离不开具体的活动方案，以下是范文社我细心为您推举 的搭积木活动方案6篇，供大家参考。搭积木活动方案篇1活动要求

搭积木-北师大版

搭积木-北师大版　　教学目标　　1.借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。　　2.使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。　　3.培养学生动手

2024年北师大版一年级上册《搭积木》WORD教案 2

2024年北师大版一年级上册《搭积木》WORD教案 2教学目的：1. 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。2. 通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以

北师大版小学数学六年级的上册的《搭积木比赛》教案教学设计

北师大版小学数学六年级上册《搭积木竞赛》教课方案教课方案上课解决方案教课方案设计设计说明本节课从学生们熟习的搭积木游戏下手，观察与游戏相关的立体图形，使学生认识到一个物体从不一样角度观察，所观察到的形

中班搭积木盖房子教案

中班搭积木盖房子教案篇一:中班科学:一起玩积木 中班科学:一起玩积木 中班科学:一起玩积木 活动目标: 1.理解物体厚薄的概念，感知厚薄的相对性。 2.在玩积木中感受物体的厚薄。 活动准备: 1.长宽

六年级数学上册三观察物体3.1搭积木比赛练习题北师大版

《搭积木比赛》课时练1.将正确答案的序号填在括号里。 2.将正确答案的序号填在括号里。 3.选一选。

搭积木比赛教案打印

教案搭积木比赛教案一、引言1.1编写目的：本教案旨在提供一份关于搭积木比赛的教学方案，通过活动培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。1.2适用对象：本教案适用于小学二年级学生。1.3教学时间：共

2024年六年级数学上册 3.1 搭积木比赛练习题 北师大版

2024年六年级数学上册 3.1 搭积木比赛练习题 北师大版1.将正确答案的序号填在括号里。  2.将正确答案的序号填在括号里。 