一年级数学教学反思_17

一年级数学教学反思 一、尊重学生新课程标准最大的特点是突出学生的主体地位，因此，上好一堂数学课的立足点应是尊重、关心、理解、信任学生，努力创设平等、民主、和谐的气氛，给学生乐趣无限的“数学环境”

人教版一年级数学下册找规律教学反思

《找规律》授课反省《找规律》这部分内容的活动性、生活性和研究性比较强，于是我本着“数学授课必然注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们供给参加的机会，使学生意会到授课产生的兴趣，授课中要努力挖掘

一年级上数学快乐的家园教学反思

一年级上数学快乐的家园教学反思《快乐的家园》是北师大一年级上册数与代数的内容，这节通过观察小明的 家园，要让学生了解到“1可以表示单个的大的物体或小的物体，还可以表示个 体或者是一个整体”。下面是我为

小学一年级数学课程的教学反思

小学一年级数学课程的教学反思 　　分类作为一种根本的数学思想方法，在学生的数学学习活动中，有着非常重要的作用。教材把“分一分”作为准备课安排，让学生在详细的活动中体会和感悟分类思想和方法，是非常必要的

一年级数学上册《比大小》教学反思

一年级数学上册《比大小》教学反思　　一年级小朋友处于形象思维阶段，学习抽象数的大小时有一定困难，教学时我先复习1-5各数，故意打乱数序，然后请学生上台来按从小到大的顺序排列，以建立学生初步的数感，让

【汇编】小学四年级上册数学教学反思

小学四年级上册数学教学反思 小学四年级上册数学教学反思1　　在学生的学习和生活中有许多数学问题，不论是新课的引入还是练习，都有应从学生熟悉的情境入手，让学生通过观察发现并最终解决生活中的数学问题，使学

一年级数学教学反思通用15篇

一年级数学教学反思通用15篇 一年级数学教学反思1　　在新课程理念的指导下，在实际教学中我尝到了探索的喜悦，对几何教学有了更深入的理解和认识。比如；我在教学北师大版一年级下册数学第四单元 有趣的图形中

一年级数学上册数一数教学反思_2

一年级数学上册《数一数》教学反思　　一年级数学上册《数一数》教学反思　　 对于小学一年级的小朋友来说，他们在幼儿园大多已接触10以内的数，绝大多数的小朋友会指物数数，结合他们已有的数学经验，本节课

一年级数学课后教学反思

第一单元《位置》教学反思本单元要让学生学习行、列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会。

一年级下册数学教学反思

1、《位置》教学反思本单元要让学生学习行、列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会。本单

一年级数学教学反思合集15篇

一年级数学教学反思合集15篇 一年级数学教学反思1　　数学教学的归宿是:教为了不教，学为了会学。会学习是学生进一步发展的终身学习所必备的基本技能，其关键是要让学生理解学习的方法，并在应用方法中感悟学习

2024一年级《影子》教学反思

2024一年级《影子》教学反思 2024一年级《影子》教学反思1（1366字）　　《影子》一文是人教版一年级上册的一首儿童诗。影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，课文以简洁、生动、形象的