一年级小青蛙教学设计

一年级《小青蛙》教学设计一年级《小青蛙》教学设计《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。下面是小编为您整理了“一年级《小青蛙》教学

2024一年级语文下册识字一3小青蛙教学设计新人教版

2024一年级语文下册识字一3小青蛙教学设计新人教版教学模式介绍“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，很多教师在教学中自觉不自觉地都用

小青蛙的教学设计

《小青蛙》的教学设计　　目的：学习使用同类色，区别不同的绿色。　　　　　　　　　　　　根据教师教画的青蛙画出不同的动作。　　过程：1、话题：青蛙。　　　　　　　　　　2、学画青

部编版小学语文一年级下册《小青蛙》优质教学设计

部编版小学语文一年级下册《小青蛙》优质教学设计教师姓名XX单位名称XX小学填写时间2022年8月学科语文年级/册一年级（下）教材版本部编版课题名称识字（一）3《才、青蛙》难点名称利用形声字的特点，帮助

一年级语文《小青蛙》教学设计

一年级语文学科课堂教学设计课题 3 ,小青蛙周次 案序教学目标一、教学目标.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、 生，，等七个生字。.有感情地朗读课文，学生

小学语文一年级教案小青蛙教学设计之一

小学语文一年级教案——《小青蛙》教学设计之一 一、课文说明 这篇课文是一首小诗，通过写我因为喜爱小青蛙而捉了一只，妈妈教育我，青蛙妈妈也爱它，等它回家的故事，告诉我们要爱护青蛙，爱护动物

一年级语文下册《小青蛙》教学设计

一年级语文下册《小青蛙》教学设计一年级语文下册《小青蛙》教学设计一、教材分析《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计应力

《快乐的小青蛙》教学设计之二

《快乐的小青蛙》教学设计之二【教学目标】1．能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。2．会认“心、到、井”等11个字，会写7个字。3．理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。【教材分析】《快乐的小

2024年小学体育与健康二年级《快乐的小青蛙》教学设计

2024年小学体育与健康二年级《快乐的小青蛙》教学设计教案主题快乐的小青蛙学练内容跳跃：立定跳远 自主游戏学练目标1、 让每位学生以饱满的热情，2、 积极的姿态投入到学练中去3、 让学生亲自体验

《快乐的小青蛙》教学设计

快 快 乐 乐 学 语文 ——《快乐的小青蛙》教学设计与反思灌阳县直属机关第二小学王梅艳[设计理念]低年级阅读教学目标是使学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与

快乐的小青蛙教学设计陈立红

快乐的小青蛙 第一课时教学目标：会认11个生字，会写五个字，并会给会写字组词理解并运用词语“不急不慌”能够正确流利地朗读课文教学重难点：会认11个生字，会写5个字，理解运用词语“不急不慌。”教学过程

《小青蛙》教学设计--【教学参考】

《小青蛙》教学设计教案设计设计说明《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、 激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活 动作为教