一年级下册语文教案-要下雨了(1)部编版

要下雨了罗雪梅教学目标：1、 能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的 意思。2、 让学生知道燕子低飞、鱼游上水面、蚂蚁搬家是下雨前的自然现象，启 发学生观察自然现象的兴趣。3、

人教版一年级语文下册《要下雨了》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教版一年级语文下册《要下雨了》课程标准1、坚持语文素养。2、强调学生的主体地位。3、坚持自主、合作、 探究的学习方式。教学内容分析要下雨了是人教版一年级下册教材

小学一年级语文《要下雨了》教学设计

小学一年级语文《要下雨了》教学设计1、认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。3、初步了解燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系

小学一年级语文教案-《要下雨了》一

小学年级语文教案——《要下雨了》教学目标1．知道鱼游水面、燕子低飞这些自然现象，是夏秋季节快要下雨的征兆。培养学生观察大自然的兴趣。2．学会奇、今、怪、闷、很、低、为、才8个生字和多音字空，理解水面、

小学一年级语文《要下雨了》的教案

小学一年级语文《要下雨了》的教案 　　朗读能帮助学生解义、悟情。解义，就是了解课文的知识内涵，理解各种现象之间的关系，理解课文的语言文字。悟情，就是了解课文的感情内涵。这篇课文虽然是一篇科学性的童话，

小学一年级语文《要下雨了》说课稿

小学一年级语文《要下雨了》说课稿 　　《要下雨了》一课是人教版小语教材第二册第四组中的讲读课文。这是一篇科学童话，它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象，而且是一篇开展学生语言、开展学生思维的好课例。

人教版小学一年级下册语文要下雨了课堂实录

人教版小学一年级下册语文要下雨了课堂实录 生：愿意。 师：下面请小朋友观看录像。（注意：要仔细观察） 生：学生仔细观察画面。 师：刚才小朋友观看了画面，说一说看了这幅画面

部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案

部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案 1 教学要求：学会本课 9 个生字和 7 个词语，生疏 7 个字。正确、流利地

小学一年级语文《要下雨了》的教案

小学一年级语文《要下雨了》的教案 　　朗读能帮助学生解义、悟情。解义，就是了解课文的知识内涵，理解各种现象之间的关系，理解课文的语言文字。悟情，就是了解课文的感情内涵。这篇课文虽然是一篇科学性的童话，

人教版小学一年级下册语文要下雨了教案

人教版小学一年级下册语文要下雨了教案 要下雨了教案16 要下雨了教学目标 1、认识“坡”、“割”等12个生字，会写“吗”、“吧”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

人教版小学语文一年级下册《要下雨了》教学设计十

人教版小学语文一年级下册《要下雨了》教学设计十教学目标：1懂得天气闷燕子低飞，小鱼游出水面蚂蚁搬家就要下雨的科学 学问，初步培育酷爱自然，酷爱生活的感情。2学会本课12个生字，理解新词意思。3正确、

(一年级语文教案)要下雨了教学反思

要下雨了教学反思一年级语文教案《要下雨了》教学反思本节课教学，我紧紧把握新课标的主旨，突出识字和朗读两大重点，依据教材特点，针对一年级学生的实际，精心营造充满情趣的课堂氛围，让学生在轻松愉悦的情境中历