花城版二年级音乐上册第7课歌曲小花雀教学设计

花城版二年级音乐上册第7课歌曲《小花雀》教学设计课题名称：歌曲《小花雀》教学设计 1、 课题版本：花城版二年级 上册 第七课 认知音乐节奏（三）2、 教学思考：本课是节奏要素的学习，培养学生学会从

一年级音乐下册第7课歌曲小毛驴教学设计2花城版

歌曲　《小毛驴》 教学设计1教学目标 1、认知目标：学习歌曲《小毛驴》，掌握歌曲中的十六分音符节奏。2、能力目标：学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》，能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑驴

一年级音乐下册 第7课 歌曲《小毛驴》教学设计5 花城版

歌曲　《小毛驴》 教学设计1教学目标 1、学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，让学生自然、轻快声音来演唱曲。2、通过欣赏图片、综合体验等方法来引导学生学习。3、从音乐中感受动物可爱的形象并加以想象、创作模仿

一年级音乐下册 第7课 歌曲《小毛驴》教学设计6 花城版

歌曲　《小毛驴》 教学设计1教学目标 1、认知目标：学习歌曲《小毛驴》，掌握歌曲中的十六分音符节奏。2、能力目标：学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》，能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑

小学音乐 花城版 一年级下册 第7课《小毛驴》 教学设计

《小毛驴》教学设计深圳市福田区天健小学 刘红萍教学目标：.学习新的节奏型“XXXX”，能正确地读拍出来。.背唱歌曲《小毛驴》，并能为歌曲分句。教学重点: 能正确地拍、读、唱出“XXXX”节奏 教学过程

花城版三年级音乐上册第5课《小斑鸠对我说》教学设计

花城版三年级音乐上册第5课《小斑鸠对我说》教学设计《小斑鸠对我说》教学目标：1、通过趣味性学习情景的设置，激发和培养学生对音乐的兴趣。2、区分前十六分音符和后十六分音符的节奏，并学会用活泼、天真的情绪

花城版音乐一年级下册第7课歌曲《小毛驴》教学设计6篇

歌曲 《小毛驴》教学设计教学目标1、 学唱歌曲《小毛驴》，并能背唱歌曲。2、 在演唱歌曲《小毛驴》的同时，学牛能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。3、 体验动物与人和谐相处所带来的快乐。学情分析一

一年级音乐下册第7课歌曲小毛驴教学设计6花城版

歌曲　《小毛驴》 教学设计1教学目标 1、认知目标：学习歌曲《小毛驴》，掌握歌曲中的十六分音符节奏。2、能力目标：学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》，能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑

一年级音乐下册 第7课 歌曲《小毛驴》教学设计3 花城版

歌曲　《小毛驴》 教学设计1教学目标 美国著名教育家杜威认为：教育目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。根据新课标的要求和教材所处的地位以及二年级小学生的年龄特征和心理特点，

花城版小学音乐五年级下册第13课《可爱的蓝精灵》教学ppt课件

- 可爱的蓝精灵 - 花城版 五年级下 - *这是一部动画片，请问你知道它的名字吗？《蓝精灵》*你知道动画里面有哪些主要人物？蓝爸爸、蓝妹

一年级音乐下册第7课歌曲小毛驴教学设计4花城版

歌曲　《小毛驴》 教学设计1教学目标： 1、感受和体验歌曲的明快、风趣、诙谐，张扬孩子子的个性快乐活泼。2、音乐来自生活中的各种声音，用数学来记录。3、培养孩子认识自我。2重点难点： 明快的节奏和熟练

花城版二年级音乐上册第2课歌曲鲤鱼风筝教学设计

花城版二年级音乐上册第2课歌曲《鲤鱼风筝》教学设计花城版二年级上册第二课《鲤鱼风筝》教学设计 教学内容：《鲤鱼风筝》教学目标：1.学唱《鲤鱼风筝》这首歌，并能用甜美的声音、有感情的演唱这首歌；2.通过