《一日三餐》教学设计

《一日三餐》教学设计 [教学目标]1、知道吃好一日三餐的科学方法2、了解食物中各种营养成分对身体的益处3、养成良好的三餐饮食习惯[教学重点、难点]让学生了解偏食、挑食的不良后果，学会正确的饮食方法。[

一日三餐教学设计

《一日三餐》教学设计 [教学目标]1、知道吃好一日三餐的科学方法2、了解食物中各种营养成分对身体的益处3、养成良好的三餐饮食习惯[教学重点、难点]让学生了解偏食、挑食的不良后果，学会正确的饮食方法。[

吃好一日三餐教学设计

8 .吃 好 一 日 三 餐一、设计意图一日三餐是提供我们身体所需营养和生命活动所需能量的来源。良好的一日三餐习惯对正处于生长发育阶段的青少年来说至关重要。小学生对一日三餐的作用和重要性的认识是有限的

吃好一日三餐教学设计(共2页)

吃 好 一 日 三 餐一、设计意图一日三餐是提供我们身体所需营养和生命活动所需能量的来源。良好的一日三餐习惯对正处于生长发育阶段的青少年来说至关重要。小学生对一日三餐的作用和重要性的认识是有限的，他们

《一日三餐》教学设计[修改版]

第一篇：《一日三餐》教学设计《一日三餐》教学设计 中和镇小学刘雪飞 教学目标： 1.教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。 2.使学生养成科学进食的习惯。 教学重点难点： 我们一日三餐的好处和平时

一日三餐教学设计与课后反思

一日三餐教学设计与课后反思 　　一、教学背景分析 　　（一）教学内容分析 　　本单元的中心话题是Food，主要语言功能工程是Talk about likes and dislikes，语法构造为Pre

糖尿病人一日三餐食谱图

糖尿病人一日三餐食谱图糖尿病人一日三餐如何吃？要吃那些？常常困扰着糖尿病患者。以下是根据糖尿病专家科学配比的一日三餐健康食谱图。 INCLUDEPICTURE "http://www.picjpg.c

卫生与健康《一日三餐要吃好》教学设计

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卫生与健康《一日三餐要吃好》教学设计

卫生与健康《一日三餐要吃好》教学设计一、教学目的、要求：教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长之间的关系。二、教学重点、难点：重点：一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。难点：偏食、挑食对身体的危害

吃好一日三餐教学设计[全文5篇][修改版]

第一篇：吃好一日三餐教学设计吃 好 一 日 三 餐 一、设计意图 一日三餐是提供我们身体所需营养和生命活动所需能量的来源。良好的一日三餐习惯对正处于生长发育阶段的青少年来说至关重要。小学生对一日三餐的

小学一年级健康教育《吃好一日三餐的学问》教学设计

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小学一年级健康教育《吃好一日三餐的学问》教学设计

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