腾讯文库搜索-一根能思想的苇草
中考冲刺600字作文
中考冲刺600字作文 初三中考冲刺作文:一根有思想的苇草有一种叫岁月的东西,从我的指尖滑过,水银一般沉重而不可捉摸。当我试着要捉住它,它却义无反顾地流逝了,于是想起了孔子的"逝者如斯夫"。 不得
2021高二语文下册《人是一根能思想的苇草》教案设计
高二语文下册《人是一根能思想的苇草》教案设计 高二语文下册《人是一根能思想的苇草》教案设计 三维目标 知识与能力: 1、抓关键词,并分析关键词的作用,培养学生的概括能力、分析能力。 2
人是一根能思想的苇草教学设计
《人是一根能思想的苇草》教学设计三维目标:知识与能力: 1、通过理清思路、概括主旨的训练,培养、锻炼学生的归纳概括能力和抽象思维能力。 2、引导学生在整体把握文章的基础上,理解散发思想华彩的语句。 3
人是一根能思想的苇草教案
《人是一根能能思想的苇草》教案山南二高 张英秀【学习目标】1、理解文中重要语句内涵,提高学生的理解能力。2、从“人是一根能思想的苇草”的文题入手,通过品读、探究引导学生理解文本作者所要表达的观点。
人是能思想的芦苇(苏教版高二必修) 教案教学设计
人是能思想的芦苇(苏教版高二必修) 教案教学设计 人是能思想的芦苇(苏教版高二必修) 教案教学设计 《人是能思想的苇草》教案 教学目标: 1、引导学生抓住关键语句,把握文章内容。 2、品味鉴赏两位哲学
《人是一根能思想的苇草》教学设计
第10课《人是一根能思想的苇草》教学设计【教学目标】.理解作品关于思想这一哲学命题的深刻内涵。.体会作者深邃的思想与诗意的激情高度融合的表达效果。【教学设想】帕斯卡尔是西方著名的哲学家,而且他的文章别
人是一根能思想的苇草教学设计之一
《人是一根能思想的苇草》教学设计之一 《人是能思想的苇草》教案 教学目标: 1、引导学生抓住关键语句,把握文章内容。 2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。 教学设想
2014-2015学年高一语文人教版必修四教案3.10.2人是一根能思想的苇草
41.《人是一根能思想的苇草》教案1 教学目标: 1、引导学生抓住关键语句,把握文章内容。 2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想 教学设想: 1、教学重点和难点:捕捉关键信息和对文中深邃思想
《人是一根能思想的苇草》教学设计谢国勇
公开课教案课题:人是一根能思想的苇草 教师:谢国勇班级:高2015级12班 时间:2017.03.16第一节教学目标:1、了解帕斯卡尔的相关知识
评帕斯卡尔的.doc
评帕斯卡尔的.doc评帕斯卡尔的《人是一根能思想的苇草》 作者:刘 岩 文章来源:语文建设 点击数:3989 更新时间:2006-4-18 在西方近代学术史上,有不少思想经典是以古老的语录体形式写成的
帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》教案
《人是一根能思想的苇草》教案彬县新民中学 胡元平教学目标: 1、引导学生抓住关键语句,把握文章内容。 2、品味鉴赏哲学家深邃的思想。 教学设想: 1、教学重点和难点:捕捉关键
风沙渡高中作文范文
风沙渡高中作文范文 不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆,名为“风沙渡”。独这三字,意境全出,那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一种粗暴渺远的豪情在胸中激荡了。 只是一个招牌,却可以让这一