《一棵小桃树》教学反思

《我的小桃树》教学反思      《我的小桃树》是当代著名作家贾平凹写的一篇托物言志的散文，借一棵小桃树的顽强生长，抒写自己的理想和情志。作者笔下的小桃树瘦弱而顽强，但却寄予着深刻的含义，作者明写小桃

初中语文人教七年级下册一棵小桃树（教学设计）

一棵小桃树贾平凹【教学目标】.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。.比较小桃树的成长和我的经历，学习托物言志的写法。【教学重难点】.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。.比

人教课标版部编七年级下册《一棵小桃树》教学设计

《一棵小桃树》教学设计教学目标：了解作者贾平凹。梳理行文思路，了解小桃树的成长过程。领悟小桃树顽强的性格特征，体会作者对小桃树的独特感情。比较小桃树的成长和我的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学

大班语言教案及教学反思一棵小桃树

大班语言教案及教学反思《一棵小桃树》活动设计： 从桃树的生长过程能够了解到一些科学学问，个人认为这个主题活动还是属于语言活动，需要幼儿对桃树的生长过程和季节改变的联系有一些基本了解，才能对小桃

活动方案 一棵小桃树教学反思

一棵小桃树教学反思武陟县实验中学群体智慧教学活动案1234【篇二】一棵小桃树教学反思一棵小桃树教学设计教案18.一棵小桃树教学目标：1、知识与能力：阅读分析能力；表达能力；辨析能力。2、过程与方法：了

一棵小桃树

一棵小桃树 一棵小桃树杨瑞昊  我家的大花盆里长着一棵小桃树。它是我的科学学具里的一粒种子。起初，我认为它不会破土而出，可是，没过几星期，它却长出了两片小小的嫩嫩的软软

人教版七年级语文下册教学设计及教案 一棵小桃树

18 一棵小桃树教学目标.梳理小桃树的成长过程，把握文章内容。.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特感情。.用比较阅读的方法，寻找小桃树与“我”的共性，理解文章赞美小桃树顽强生命力 及所寄寓的

人教版初中语文七年级下册《一棵小桃树》教学设计

《一棵小桃树》教学设计新泰市青云中学 武培芳【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，梳理文章结构层次。2、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。3、把握托物言志的写法和作者所抒发

初中语文七年级下册第五单元一棵小桃树教学设计

《一棵小桃树》教学设计教学目标：1、品析描写小桃树的语句，感受小桃树形象。2、比较小桃树的成长和“我”的人生经历，学习托物言志的手法。（重点）3、自读文章，把握阅读散文的方法，培养学生自读能力。（重点

七年级语文下册部编版《一棵小桃树》教学设计

七年级语文下册部编版《一棵小桃树》教学设计一、 【教材分析】《一棵小桃树》是部编初中语文教材七年级下册第五单元的课文。作者叙写黄昏 时分坐在窗前，看风雨中小桃树的情景，采用插叙回忆了小桃树的生长过程和

初中语文七年级下册第五单元《一棵小桃树》教学设计

18、《一棵小桃树》教学设计彭州市红岩镇九年制学校 张永清一、【教学目标】.细读全文，画出精辟的语句。（重点）.通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点。（重点）.理解文章赞美小桃树

初中语文人教七年级下册18一棵小桃树教学设计

18 一棵小桃树教学目标知识与技能理解托物言志的写法和作者抒发的情感。过程与方法了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及 借小桃树的形象寄托感情理想的写法。情感、态度与价值观明确生命的