一棵小桃树教学设计 一棵小桃树公开课教案

教案一棵小桃树教学设计一棵小桃树公开课教案一、引言1.1设计意图：通过引入一棵小桃树的故事，激发学生的好奇心，引发他们对自然环境和生命的关注。1.1.1细节说明：以一幅描绘小桃树的插图作为开场，让学

一棵小桃树》教学设计

一棵小桃树教学设计课文赏析文一棵小桃树是当代闻名作家贾平凹写的一篇语言含蓄，寓意深刻的记 物抒情散文。虽是自读课文，但有肯定的难度和深度。状物的散文，往往寄予作者的某种情感，可谓物中有情、物中有人。

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一棵小桃树教学设计

《一棵小桃树》教学设计教学目标1、把握文章内容，弄清小桃树的成长历程。2、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。3、寻找小桃树与“我”的人生经历的共性，理解文章寄寓的深刻内涵，进一步学习托

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18.一棵小桃树 奉节中学石马分校 彭文梅教学目标 ：品析描写小桃树的语句，体会作者从景中感悟的人生哲理，把握托物言志的写法。 重点难点 ：1、反复诵读,揣摩重点词句

《一棵小桃树》教学设计

《一棵小桃树》教学设计一、教学目标：知识与能力：1、掌握文中重要词语。2、通读全文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。过程与方法：1、了解托物言志的写法。2、品味主要句子的含义。3、明确文章的思想感

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《一棵小桃树》教学设计课文赏析文《一棵小桃树》是当代闻名作家贾平凹写的一篇语言含蓄，寓意深刻的记物 抒情散文。虽是自读课文，但有肯定的难度和深度。状物的散文，往往寄予作者的某种情感，可谓物中有情、物中

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《一棵小桃树》教学设计课文赏析文《一棵小桃树》是当代著名作家贾平凹写的一篇语言含蓄，寓意深刻的记物抒情散文。虽是自读课文，但有一定的难度和深度。状物的散文，往往寄托作者的某种情感，可谓物中有情、物中有

一棵小桃树教学设计

《一棵小桃树》教学设计学习目标：1. 把握阅读散文的方法，学会自主阅读散文。 2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感，了解托物言志、双线交织的写法。 3.理解文章赞美小桃树顽强的生命力及

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18.一棵小桃树 奉节中学石马分校 彭文梅教学目标 ：品析描写小桃树的语句，体会作者从景中感悟的人生哲理，把握托物言志的写法。 重点难点 ：1、反复诵读,揣摩重点词句

一棵小桃树教学设计

《一棵小桃树》教学设计【学习目标】知识与技能：自读课文，梳理小桃树的成长经历，继续训练圈点批 注的阅读方法。过程与方法：品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树独特的感 情。情感、态度与价值观：比较小桃

《一棵小桃树》优秀教学设计

18* 一棵小桃树学习目标.解除字词障碍，能正确流利有感情地朗读课文。.理清文章思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。.掌握插叙的记叙顺序和托物言志的写作手法。. 了解作者追求人生美