中班科学教案评析《告别一次性筷子》

中班科学教案评析《告别一次性筷子》活动目标　　1、具有反对使用一次性筷子的态度。　　2、了解一次性筷子对环境造成的严重危害。　　3、争当环保小卫士，杜绝使用一次性筷子。　　4、激发幼儿对科学活动的兴趣

一次性筷子的建议书

一次性筷子的建议书一次性筷子虽然又叫卫生筷，但是它并不卫生。关于一次性筷子的建议书精选一尊敬的环保局局长伯伯：　　您好!四十年前，我们中国是一个美丽富饶的地方，然而，从猿猴到高科技数字化的现代，人们大

一次性筷子活动总结

“拯救森林 筷行动”科技实践活动__兵团农七师一二六团中学北山科协环保兴趣小组指导教师：__一．活动背景3000年前，中国人发明了筷子，一双筷子可以使用很多年。20年前，木制或竹制的、掰开使用一次即弃

一次性筷子成果汇报课

`导入同学们，随处可见人们在使用一次性筷子；在大街上、河道旁，也到处可见被丢弃的一次性筷子。一次性筷子确实给我们的生活带来了方便，但是，一次性筷子的大量生产和广泛使用造成的资源浪费、环境污染……等一系

小班科学优质课教案《再见一次性筷子》教学设计

小班科学优质课教案《再见一次性筷子》教学设计设计意图:一次性筷子是幼儿日常生活中较熟悉的物品，但小班幼儿很少会主动把一次性筷子和环境保护联系起来。本次活动主要内容利用幼儿的生活经验，学会区分一次性筷子

一次性筷子的自白

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一次性筷子的自述说明文

一次性筷子的自述说明文　　我的身材修长，是典型的“细高个儿”；在你的周围，处处有我的身影——尤其是在饭桌上；不过通常人们用完了我之后，就把我扔了，就像现在的我，正躺在泔脚桶底，让你猜猜我是谁。猜着了吗

《拒绝一次性筷子》课件

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一次性筷子英语日记带翻译

一次性筷子英语日记带翻译 一次性筷子英语日记带翻译 　　小朋友，你们知道我们大家使用的筷子是什么做的吗？筷子是用木头做的，我们所说的木头也是树，树可以做多很东西，比如说：筷子呀，纸巾呀，书呀，本呀，铅

关注一次性筷子（改）

关注一次性筷子教学目标：1、 知识与技能：了解问卷调查的过程，学会设计调查问卷；了解问卷调查的方法以及注意 事项，能够进行简单的设计制作。2、 过程与方法：引导学生联系以前活动的经验通过讨论梳理出问卷

关于一次性筷子的建议书

关于一次性筷子的建议书尊敬的环保局局长伯伯： 您好！四十年前，我们中国是一个美丽富饶的地方，然而，从猿猴到高科技数字化的现代，人们大刀阔斧的向森林开进。无数原始森林被破坏人们，为了方便又用起了一次性筷

减少一次性筷子倡议书

减少一次性筷子倡议书尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我在此向大家呼吁一项重要的环保倡议——减少一次性筷子的使用。如大家所知，一次性筷子在我们的日常生活中使用频繁，但其对环境造成的负面影响是不容忽