一滴水经过丽江课件

- 一滴水经过丽江课件 - 丽江简介丽江的水资源一滴水经过丽江的旅程丽江的水文化总结与展望 - 丽江简介 - 01

20.一滴水经过丽江

- 导入新课 - 导入新课 - 整体感知 - 了解文体 - 游记是散文的一种，是记述游览经历的文

一滴水经过丽江

- 一滴水经过丽江 - 阿来 - 闸(zhá) 砚(yàn) 蘸(zhàn) 喧哗(xuān huá)奔流(bēn liú) 矗立(chù lì)映

一滴水经过丽江1

- 作者简介 - 阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《大地的阶梯》等，其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的

一滴水经过丽江说课内容

一滴水经过丽江说课内容一滴水经过丽江说课稿一、教材分析：《一滴水经过丽江》这篇课文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江的散文，义务教育教科书八年级下五单元新选的一篇游记散文，这是一篇别具一

《一滴水经过丽江》教案

知识与技能1．了解丽江的自然景观和人文风情。2．体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方法朗读课文，发挥想象，跟随作者以一滴水的身份去游览丽江，领略丽江古城的魅力。情感

一滴水经过丽江获奖课件

- 一滴水经过丽江获奖课件 - 目录 - 引言丽江的自然景观丽江的人文景观丽江的历史与传说结语 - 01

一滴水经过丽江课件

- 一滴水经过丽江课件 - CONTENTS - 丽江简介丽江的水资源滴水经过丽江的旅程滴水对丽江生态的影响滴水在丽江的文化意义总结与展望

一滴水经过丽江》课教案

教案《一滴水经过丽江》优质课教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《一滴水经过丽江》这篇文章，激发学生对丽江这个美丽地方的兴趣。1.1.2引导学生思考一滴水在丽江的旅行中经历了什么，从而引发对

八年级语文下册第五单元20一滴水经过丽江说课稿新人教版

《一滴水经过丽江》说课稿《一滴水经过丽江》是八年级下册第五单元的第四篇课文，本单元所选的四篇课文都是游记，学习时，除了要了解游记的特点，把握游记的基本要素外，还要通过感知文章所写的景物的特点，体会作者

20一滴水经过丽江课件

- 教学目标 - 1.体验这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写景中饱含的情感。（重点）2.理解以第一人称来写作的好处。（重点）3.激发学生热爱自然，热爱祖国的美好情怀。（难点）

20一滴水经过丽江

- - “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马