一滴水经过丽江教学设计

《一滴水经过丽江》教学设计知识与技能1．了解丽江的自然景观和人文风情。2．体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方法朗读课文，发挥想象，跟随作者以一滴水的身份去游览丽江，领略丽江古城的魅力

一滴水经过丽江教学设计内容

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一滴水经过丽江公开课

- 作家介绍 - 阿来，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，长篇小说《尘埃落定》获得茅盾文学奖，他成为该奖项史上最年轻获奖者。

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- 作者简介 - 阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。代表作有长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》,散文集《就这样日益丰盈

一滴水经过丽江教学设计

《一滴水经过丽江》2018年5月20日教学目标知识与技能1、了解丽江的自然景观和人文风情。2、体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方法朗读课文，发挥想象，跟随作者以一滴水的身份去游览丽江

《一滴水经过丽江》课件

- 一滴水经过丽江 - - 制作人：时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 一滴水的旅程第2章

《一滴水经过丽江》优秀教案

《一滴水经过丽江》优秀教案 　　 　　教学目标： 　　 　　知识目标： 　　 　　1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法； 　　 　　2.把握景物描写的特点。 　　 　　能

一滴水经过丽江优秀教案

2023年一滴水经过丽江优秀教案 2023年一滴水经过丽江优秀教案篇1　　教学创意：　　一滴水经过丽江作为游记单元中的一篇，它的教学紧扣第五单元的目标，即“了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度和

《一滴水经过丽江》教案

《一滴水经过丽江》教案 《一滴水经过丽江》是阿来写作的散文，本文通过描写一滴水的旅行，讲述丽江的风情。下面我们来看看《一滴水经过丽江》教案，仅供大家参考！ 1、了解丽江的自然景观和人文风情

一滴水经过丽江优秀教案

一滴水经过丽江优秀教案一滴水经过丽江优秀教案「篇一」教学目标.了解丽江的自然景观和人文风情.体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思.抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征，感受它的魅力所在。（重点）

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20 一滴水经过丽江学习目标1.掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。2.学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。3.体会作者在景物描写中蕴含的感情。教学过程【新课导入】在我国的西南边

《一滴水经过丽江》

- 听歌：彩云之南 - 彩云之南我心的方向孔雀飞去回忆悠长玉龙雪山闪耀着银光秀色丽江人在路上彩云之南归去的地方往事芬芳随风飘扬蝴蝶泉边歌声在流淌泸沽湖畔心仍荡漾