一诺千金教学自我总结精品

《一诺千金》教学自我总结《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的鄙夷！全篇课文

《一诺千金》教学自我总结

《一诺千金》教学自我总结 《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的鄙夷！ 全篇

工作总结范文_自我总结_《一诺千金》教学自我总结

《一诺千金》教学自我总结 　　《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的鄙夷！

2021年《一诺千金》教学总结

《一诺千金》教学总结 《一诺 ___》教学总结 　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应

一诺千金的幼儿成语故事

一诺千金的幼儿成语故事 　　西汉初年，有个叫季布的人。他是个特别讲信义的人。不管他容许过别人什么，不管有多难，他都会去做。当时，也有一句谚语:“得黄金百两，不如得季布一诺(得到一百两黄金，也不如得到季

一诺千金教学设计

一诺千金 教学设计《一诺千金》是一篇哲理散文，通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会。　　课文重点写了自己经历的两个故事。一个讲小时侯一位家境贫寒的男生为了给患低血糖的母亲买葡萄糖而向她借两块钱

一诺千金的故事

一诺千金的故事 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来。）　　后来

《一诺千金》教学反思

《一诺千金》教学反思 《一诺千金》教学反思 　　语文版六年级上册课文《一诺千金》是一片哲理散文，通过两个故事表达了作者对于诚信品质的深切体会。在备课时我主要从以下几方面考虑设计： 　　文中的两个故事情

一诺千金教学设计说明

第四单元·略读课《一诺千金》·教学设计教材分析：《一诺千金》是作家秦文君的作品，作者选取“一诺千金”作为文题，可谓是点睛之笔。本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，通过两个故事中的人物的对

小学语文《一诺千金》教学设计

小学语文《一诺千金》教学设计 　　本文讲的是关于信守承诺的。课文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，天天夜里帮人干活，终于在第五

《一诺千金》课件

- 承德实验小学5年1班　 -

一诺千金教学课件

一诺千金教学课件 　　《一诺千金》是一篇哲理散文，通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会。 　　1.掌握生字生词。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。 　　3.体