一路花香[修改版]

第一篇：一路花香《一路花香》教学设计 教学目标： 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3、能自主学习课文，并通过合作拓展思路，发展交流

一路花香详案[修改版]

第一篇：一路花香详案《一路花香》第二课时 教学目标： 1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力。 2、过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，

一路花香》说课稿[修改版]

第一篇：一路花香》说课稿一、说教材 《一路花香》选自九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册。这是则寓言主要讲有裂缝的水罐在完后好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用了它的

《一路花香》评课[修改版]

第一篇：《一路花香》评课《一路花香》评课 一路花香，好富有诗意的题目。文如其名，不仅体裁新颖（咋看还以为是篇散文）且蕴含哲理。老师独特的教学风格更给这篇文章增添了一番风味。 执教老师在教学时有以下特点

四上4《一路花香》[修改版]

第一篇：四上4《一路花香》苏教版教材四年级上册15.一路花香 一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词

一路花香评课稿[修改版]

第一篇：一路花香评课稿一路花香评课稿 周沛利 一路花香，好富有诗意的题目。文如其名，不仅体裁新颖且蕴含哲理。老师独特的教学风格更给这篇文章增添了一番风味。 执教老师在教学时有以下特点： 一、注重语言的

《一路花香》教学设计[修改版]

第一篇：《一路花香》教学设计15.一路花香 一、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2.理解由生字组成的词语。 3.凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，

一路花香教学设计[修改版]

第一篇：一路花香教学设计一路花香(第二课时) 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。

《一路花香》设计7[修改版]

第一篇：《一路花香》设计7一、 教材分析： 教学目标的确定（含课题研究目标） 1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。 2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，

《一路花香》说课稿[修改版]

第一篇：《一路花香》说课稿《一路花香》说课稿 得胜学区东哈日雅图小学 杨海玲一、说教材 《一路花香》选自九年义务教育蒙古族学校课程标准实验教科书汉语五年级下册第四单元的阅读课。这则童话故事主要讲有裂缝

四语《一路花香》二备[修改版]

第一篇：四语《一路花香》二备《一路花香》教学设计 一、复习导入。 昨天我们初步学习了《一路花香》这篇课文，你还记得这些词语怎么读吗？读读词语。②、根据这些词语的提示，回忆课文讲了一个什么故事？ ③、我

《一路花香》教案（精选五篇）[修改版]

第一篇：《一路花香》教案《一路花香》教案 郭梅晶 教学目标： 1、能在正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会本课生字，绿线里的字只认不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言材料