一路花香的教学设计

一路花香的教学设计 　　1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　2.自读理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。 　　重难点 　　读懂故事的寓意，体会

一路花香主题作文

一路花香主题作文 　　人不能因为自己有哪一方面的缺点而感到自卑，要善于发现自己的优点，不能自暴自弃。任何人都有他的长处和短处，就像破水罐，即使是破了，它也能够带来一路花香。收集了一路花香，欢迎阅读。

《一路花香》教学方案设计

《一路花香》教学方案设计。一、教学目标了解一路花香的基本情节和主要人物形象，明确其故事内涵和传承的精神，培养学生理解、感知和传承民间文化的能力。二、教学内容基本情节剧情分析了解整个故事的大体情节，对每

一路花香导学案

15一路花香（第二课时）教学目标：1、引导学生有感情地朗读课文，深入体会破损的水罐的心理变化。  2、指导学生反复朗读课文，理解寓意，明白做人既不要骄傲自满，也不要自卑，要正确看待自己。学生活动单教师

一路花香教学反思（i）

《一路花香》教学反思　　《一路花香》教学反思 　　八一小学 赵伟芳　　《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美

一路花香课件

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一路花香一路微笑作文

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读课文一路花香有感

读课文一路花香有感 读课文一路花香有感 　　今天听到了四年级一篇课文《一路花香》，课文主要讲一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用裂缝浇灌了美丽的花。听完这

一路花香第一课时

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一路花香教学设计

15《一路花香》　　教学目标：　　　1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力。　　　2、过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水

一路花香教学设计

15《一路花香》　　教学目标：　　　1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力。　　　2、过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水

一路花香(续写)作文

一路花香(续写)作文 听了挑水工的话，破水罐沉默了，它望着小路旁那些散发着芳香的花儿，一个大大的问号在破水罐的心中产生了：花儿真是我浇灌的吗？ 第二天，破水罐依然像往常一样，跟着挑水工去小溪边挑水，可