人教版小学三年级语文《一面五星红旗》ppt课件

- 一面五星红旗 - 1、自由朗读课文，读准字音, 读通句子。 2、边读边思考：课文中出现了哪 些人物？他们之间发生了一个 怎样的故事

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一面五星红旗第二课时教学设计1

《一面五星红旗》第二课时教学设计1 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 ２、理解课文内容，体会到"我'对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板

一面五星红旗教学教案

《一面五星红旗》教学设计 教材分析: 《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲述了一位中国留学生在一次假期漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下,为了维护祖国的尊严

一面五星红旗教学设计八

《一面五星红旗》教学设计八　　听写生字、词语　　细读课文，互动探究　　1.自主学习：默读课文，了解课文主要内容。（给学生留有充足的时间）　　2.小组合作：与小组内的同学交流自己的读书感受及收获，组长带

《一面五星红旗》教学设计

《一面五星红旗》教学设计黄青兰【教学预备】.短片（天安门广场庄重的升旗仪式；奥运会上我国运动 员获得金牌时，五星红旗冉冉升起）。.歌曲VCD《五星红旗》。.课件：重点品读的句子。【教学过程】第一课时一

《一面五星红旗》教学心得

《一面五星红旗》教学心得 《一面五星红旗》教学心得 　　《一面五星红旗》主要讲述了一位中国留学生在国外漂流时遇到了危险向面包店老板求助，面包店老板要求他用国旗换面包，但他却回绝了。面包店的老板被他爱国

《一面五星红旗》的教学设计

《一面五星红旗》的教学设计 　　 [设计理念]　　 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。将语言文字训练挤进阅读教学,是语文教师在课堂中必不可少的。本课时的设计,旨在通过扎实的语言训练,帮助学生

《一面五星红旗》的读后感作文

《一面五星红旗》的读后感作文 《一面五星红旗》的读后感作文 　　我读了《一面五星红旗》这篇课文很受教育，课文主要讲了一个中国留学生在一次漂流旅行中迷路了，他在荒无人烟的大山里转了三天，到了第三天中午，

读《一面五星红旗》有感

读《一面五星红旗》有感 读《一面五星红旗》有感 　　读完一本书以后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是精心的读《一面五星红旗》有感，供大家参考借

一面五星红旗教学反思

一面五星红旗教学反思 　　一面五星红旗教学反思（一）： 　　《一面五星红旗》教学反思 　　本节课我们还力求实现语文学科的人文性与工具性的统一，上出真正的语文味儿来，如教给孩子们用动作体会人物内心的情感

一面五星红旗教学反思

一面五星红旗教学反思 　　一面五星红旗教学反思篇一　　“爱国情感”对于三年级的孩子来说是个虚幻、空洞的词。如何引导学生感悟*中的爱国之情，体会世界人民之间的友好情谊，便成了教学要解决的核心问题。而爱国