再塑生命的人 阅读理解的答案

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再塑生命的人读后感

再塑生命的人读后感 　　如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗?还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者? 　　读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅聪明好

七年级上册第十课《再塑生命的人》ppt课件

- 她一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了她的视觉和听觉。因为聋，她没能学会说话；因为瞎，她没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。她的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。在

七级第二单元再塑生命的人

- 好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成

七年级语文上册再塑生命的人课件人教版

- ★海伦·凯勒: 19世纪 美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。 她19个月就因病致哑，失聪失明。在安妮·莎莉文老师的帮助下，她曾经就读哈佛大学，

10再塑生命的人练习题及答案

10　再塑生命的人 1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。怦怦直跳(　　)　 　搓捻(　　)　　膝上(　　)小心yì yì(　　) 感kǎi(　　) zhàn(　　)开2．找出下列词语中的错

七年级上册再塑生命的人PPT课件

- - 我要把 别人眼睛所看见的光明 当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐 当成我的交响乐， 别人嘴角的微笑 当作我的幸福。 - 第1页/

《再塑生命的人教案》之主题阅读策略教学

【引言】《再塑生命的人》是一篇感人肺腑的文学作品，讲述了一个屠夫被一只小鸭子感动，开始关注生命的价值，最终成为一名有良知、有信仰的人。在教学中，如何更好地引导学生理解和领悟这篇文学作品？本文将以主题阅

七年级上学期课件10再塑生命的人

- 1.了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。2.感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。3.体味文章语言的清新朴实。4.学习海伦·凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。

七年级语文上册再塑生命的人教学案

七年级语文上册再塑生命的人教学案 【教学目标与重难点】1．领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。（重点）2．把握情感变化，体会残疾人学习的艰辛和收获的快乐。（难点）3. 学习海伦好学敏思、坚忍

《再塑生命的人》的教学反思

《再塑生命的人》的教学反思 《再塑生命的人》的教学反思 　　真不敢相信，人世间竟然有如此神奇的人。海伦凯勒出生19个月就因为疾病而成为盲聋哑残疾人，她在莎莉文老师“爱的教育”之下，学会了读书写字，甚至

《再塑生命的人》ppt课件完美版

- 海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师——安妮·莎莉文 ！ - 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起