《七子之歌》创作背景

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音乐欣赏课《七子之歌》教学设计,教案第一单元[修改版]

第一篇：音乐欣赏课《七子之歌》教学设计,教案第一单元音乐欣赏课 《七子之歌》教案 设计思路： 本单元的教育主题为：用音乐激发学生的爱国情感，期盼祖国早日实现统一。本课时包含 “ 回归 ” 和 “ 盼归

四年级下册《七子之歌》教学设计

四年级下册《七子之歌》教学设计 四年级下册《七子之歌》教学设计 　　单元说明： 　　本单元以“回归”为主体选编课文，蕴含的文化内容广博而深沉，北师大版第八册第十二单元。“回归”是针对错位而言的，有了各

赏析七子之歌东方之珠

- 音 乐 赏 析 - 1、七子之歌-澳门 - 第2页/共17页 - 澳 门 - 澳门地区位于珠江口西

初中音乐人音八年级上册（2023年新编） 七子之歌七子之歌教案

七子之歌教案聂明礼一、教学目标让登生会演唱《七子之歌》学会相关的知识。理解《七子之歌》中的深厚感情。二、教学时间2课时三、教学过程第1节课一、情感导入与歌曲欣赏体验1、导入:以轻声的《七子之歌一澳门》

1 七子之歌课件

- 七子之歌—澳门 - 你感觉这首歌曲的情绪特点是什么?表达了什么心情? 深情、激昂……表达了盼望回到祖国怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等

《七子之歌》创作背景

《七子之歌》创作背景《七子之歌》是闻一多先生1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共有七首。分别是《澳门》、《香港》、《台湾》、《威海卫》、《广州湾》、《九龙》、和《旅顺，大连》。“七子”是指当

七子之歌课文内容

七子之歌课文内容 《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，以下是“七子之歌课文内容”希望能够帮助的到您！ 你可知“妈港”不是我的真名姓？

七子之歌原文

七子之歌原文作者 闻一多澳门你可知妈港（Macao ）不是我的真姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳（li!）去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名

七年级下册语文《七子之歌》教学设计

七年级下册语文《七子之歌》教学设计 七年级下册语文《七子之歌》教学设计 　　教学目标 　　1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识 　　2、能把握文章所表达的思想情感 　　3、能有感情的背诵诗歌 　　教

七子之歌澳门作文

七子之歌澳门作文 1.澳门回归10周年 用心去感受10年前的12月20日，你定会和我一样，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人篱下”几个世纪的澳门，终于回归到祖国的怀抱，分散多年的亲人相持两手泪眼

七子之歌教学设计[修改版]

第一篇：七子之歌教学设计《七子之歌》教学设计 江苏省淮北中学 董利娟 苏教版七年级下册第五单元主题是信息传播。 [单元教学目标]： 1、知识目标:了解消息、通讯的一些基本常识和特点。 2、能力目标:学