《七巧板》教学设计

《七巧板》教学设计执教：马晓燕 安徽省宿州市第一小学 234000电子邮箱:lwd23456 @ 126.com教学内容：北师大版数学一年级（下册）第四单元“动手做（二）”即《七巧板》教材分析：本节课

苏教版二年级数学《有趣七巧板》教学设计及反思

苏教版二年级数学：《幽默的七巧板》授课方案及反思1、经过拼图，领悟图形的变换，发展空间见解。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。3、在着手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意

有趣七巧板讲后教学设计

《风趣的七巧板》教课方案成都市晋阳小学 吴朝琼一、教材剖析本节课就是“着手做（二）”。是让学生经过对我国古代的一种数学图形游戏---“七巧板”的认识、拼摆，进而稳固平面图形的认识，感觉平面图形组合的漂

用七巧板解决问题教学反思

《用七巧板解决问题》教学反思这堂课我最深的感受就是老师要敏锐地把握住课堂中出现的每个课程资源。及时有效的调整教学，这个对教师 提出的更高的挑战，像这节课也有一些地方，我就没有及时 的抓住。比如，当学生

有趣的七巧板教学设计1

有趣的七巧板教学设计 令雅丽简介探索七巧板的制作方法及几何图形间的相关联系，掌握基本的识图、作图技能。七巧板的起源与发展：七巧板是我国古代

七巧板(公开课)教学设计

成师附小华润分校课堂教学设计表姓名：曾秋月学科：数学年级：一年级课题： 动手做（二）——《七巧板》一、教学目标确定的依据1、教材分析读教材目标：本课是北师大版数学教材一年级下册第四单元第三课时的内容，

苏教版二年级数学-《有趣的七巧板》教学设计及反思

苏教版二年级数学——《有趣的七巧板》教学设计及反思教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。2、 在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象能

七巧板教学设计

七巧板 教 学 设 计教学课题七巧板教学课时1备课老师熊红瑰教学目的知识和技能：通过理解七巧板的构成及拼摆七巧板,进一步稳固对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识.培养学生的空间观念及动手操作才能

《七巧板》教学反思[修改版]

第一篇：《七巧板》教学反思上完《七巧板》一课，我深深地发觉，学生的潜能是巨大的，几块小小的图形，学生竞能拼摆出各种各样漂亮而有趣的图形，充分说明了我们的孩子们都是聪明、可爱的，我们应该更加努力地开展好

大班下学期科学教案《好玩的七巧板》教学设计

大班下学期科学教案《好玩的七巧板》教学设计设计意图：七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具，是世界公认的中国人创造的智慧游戏，这种游戏老少皆宜。幼儿已有过用几何图形进行拼图游戏的经验，

《七巧板》教学反思

《七巧板》教学反思 《七巧板》教学反思1　　刚开始课改实验时常想，数学课无论怎样改，还不是代数学公式，用公式进行运算；几何学定理，用定理进行证明，能改到哪呀，《有趣的七巧板》课堂教学反思。随着课改的进

《七巧板》教学反思

《七巧板》教学反思《七巧板》教学反思1　　这节课的教学，我从学生爱好入手，让学生通过七巧板拼图的观赏、七巧板历史由来及七巧板的拼贴等好玩活动，使学生在玩乐中进一步感悟平面图形的特点，体会到数学图形的