七年级上册再塑生命的人教学设计人教版

七年级上册《再塑生命的人》教学设计人教版　　　　　　　　一、教学目标　　培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握文的能力。富有感情的朗读理解文的内容，准确把握全文结构和人物性格。　　2揣

再塑生命的人教学设计

再塑生命的人教学设计 　　再塑生命的人教学设计一：教学目标　　知识与能力：　　1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。　　2.指导学生整体感知课文内容，了解人物形象。　　3.提高语言运用的能力。　　

《再塑生命的人》ppt课件

- 她一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了她的视觉和听觉。因为聋，她没能学会说话；因为瞎，她没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。她的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。在

《再塑生命的人》ppt课件(公开课)

- - ——海伦·凯勒 - 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

初中语文七年级上册（统编年更新）第三单元再塑生命的人

《再塑生命》教学设计土桥中学刘小青知识与能力目标：1、了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。2、理清文章思路，概括主要事件。3、品读文中重要语句，加深阅读体验。情感目标：1、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高

人教版七年级语文上册再塑生命的人教学设计

人教版七年级语文上册《再塑生命的人》教学设计  一、教学设计 知识与能力： 1．引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2．指导学生整体感知课文内容，了解人物形象

七年级语文上册再塑生命的人教学案

七年级语文上册再塑生命的人教学案 【教学目标与重难点】1．领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。（重点）2．把握情感变化，体会残疾人学习的艰辛和收获的快乐。（难点）3. 学习海伦好学敏思、坚忍

部编人教版七年级语文上册第10课再塑生命的人教学设计

《再塑生命的人》 本文是美国教育家，盲聋哑作家海伦•凯勒的作品。这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章，现在合在一起编成课文。 这篇课文，既表现了一位富有

初中语文10.再塑生命的人名师公开课省级获奖课件

- 同学们，你们认识海伦·凯勒吗？一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的

七年级语文上册 7《再塑生命的人》教学设计1 （新版）新人教版

再塑生命的人课 题再塑生命的人 第一课时课时2课时课 型新授课修改意见教学目标1．积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。

七年级上册《再塑生命的人》教学设计

七年级上册《再塑生命的人》教学设计 　　《再塑生命的人》是人教版语文教材七年级上册第二单元的第2篇课文。这个单元选取的文章反映的是青少年的学习生活，通过不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学

七年级上册再塑生命的人教学设计

七年级上册《再塑生命的人》教学设计  《再塑生命的人》这篇课文的教学要让同学们领会莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式，学习海伦凯勒热切求知、热爱生活的精神。以下仅供参考！