郭沫若诗两首练习题

《郭沫若诗两首》　第一部分：　　1．解释加点词语在句中的含义：（4分）　　⑴我想那缥缈的空中：　　⑵街市上陈列的一些物品：　　⑶定然是世上没有的珍奇：　　⑷定然在天街闲游：　　2．《天上的街市》选自，

郭沫若诗两首

For personal use only in study and research; not for commercial use郭沫若诗两首·检测题一、积累运用1．给下列加粗的字注音。缥缈　陈列

七年级语文郭沫若诗两首天上的街市

七年级语文《郭沫若诗两首》（天上的街市　　我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加深体验

人教版七年级上册语文郭沫若诗两首同步训练

人教版七年级上册语文《郭沫若诗两首》同步训练 内容预览：第二十七课《郭沫若诗两首》（建议安排2课时）[学法引导]学习这两首诗，首先要了解这两首诗的写作背景，及诗人1921年写这两首诗时的经历和思想情绪

人教版七年级语文上册郭沫若诗两首教案设计

人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》教案设计 一、目标与要求1.正确诵读这两首诗。2.区分诗中写实的诗句和想象的诗句。3.体会联想在诗中的作用。4.理解作者思路，把握诗的大意。二、教与导设计①学法指导

七年级上学期语文《郭沫若诗两首》教案

七年级上学期语文《郭沫若诗两首》教案 【导语】大文斗范文网的会员sony87615为你整理了“七年级上学期语文《郭沫若诗两首》教案”范文，希望对你有参考作用。 一、教学目标 ①有

《郭沫若诗两首》导学案

《郭沫若诗两首》导学案执笔：何宗莲 审批：七年级语文备课组学习目标：1、理解诗中作者向往追求理想生活的思想感情。2、体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。3、朗读训练，体会语言的节奏感

七年级语文上册郭沫若诗两首复习学案

七年级语文上册《郭沫若诗两首》复习学案　　　　　　　　学习目标：1、有感情地朗读并背诵这两首诗；　　2、理解诗歌内容，体会诗歌的思想感情。　　3、能分辨出联想和想象。　　学习过程：　　一

七年级语文郭沫若诗两首检测试题人教实验版

七年级语文郭沫若诗两首检测试题 人教实验版 一、积累与运用1．给下列加粗字注音。缥缈（　　）（　　） 灯笼（　　） 鲛人（　　）疏星（　　） 模糊（　　）2．解释下列词语。①缥缈：

《郭沫若诗两首》同步测试题

《郭沫若诗两首》同步训练 一、基础知识（１１分）１.给下列加横线的字注音。（２分）笼罩（　）    缥缈（　）   鲛人（　）   疏星（　）２.下面四项中朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面

郭沫若诗两首范文

郭沫若诗两首范文 　　 教学设计示例二 　　 天上的街市 　　 一、教学目标 　　 （一）知识教学点 　　 培养联想和想像能力。 　　 （二）能力训练点 　　 尝试联想和想像的写作方法。 　　 （三）

郭沫若诗两首(教案)

第一篇范文：合同编号：[请填写具体的合同编号]合同协议书合同双方：第一条授权范围甲方授权乙方在教案编写中使用郭沫若诗两首，具体为：1.1乙方有权在教室内使用甲方授权的诗篇进行教学活动；1.2乙方有权