七年级下册语文活板课后习题

七年级下册语文活板课后习题一，填空题。1.(1)《活板》选自《__》，该书是一部笔记作品，其中记载了丰富的知识，反映了我国古代特别是北宋时期的__成就，被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的里程碑”

2022七年级语文下册第六单元25活板课后习题新人教版

25　河中石兽知能演练活用夯基达标1.下列加点词的意思相同的一项是(　　)A.若印数十百千本　　　　 孰若孤B.若止印三二本 止有剩骨C.持就火炀之 蒙乃始就学D.则以一平板按其面 静以修身2.指出

2023七年级语文下册第六单元25活板课后习题新人教版

《活板》课后习题一、熟读课文，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑联系。在此基础上，根据提示填写下面的表格，理解课文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。参考答案：段落主要内容逻辑联系第1段概述活版印

初中语文七年级下册《活板》作业设计

25活板一、基础性作业（A层次）1.注音：薄（）如钱唇 蜡和（）纸灰之类持就火炀（）之 则字平如砥（)更（）互用之 以纸帖（）之木格贮（）之 不若燔（)±用讫（）再…… 为予群从（）所得2.文学常识填

《活板》课后习题参考答案-上课课件-优质课件-初中语文七年级下册人教版

《活板》课后习题参考答案一、熟读课文，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑联系。在此基础上，根据提示填写下面的表格，理解课文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。参考答案：段落主要内容逻辑联系第1段概

部编版七年级下册语文《活板》的教学设计

《活板》教学设计 一、教学目标 1.借助注释，把握文章基本内容，积累文言词汇。 2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学写流程说明。 3.通过课文学习，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能

七年级下册语文活板电子课文

七年级下册语文活板电子课文板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰

部编版七年级语文下册第25课《活板》教学设计

第25课《活板》教学设计第一课时标》）.朗读课文，读准字音，读出节奏。.借助注释和工具书，理解课文大意，积累文言词句和常识。? *》）借助注释和工具书，理解课文大意，积累文言词句和常识。总课时安排》）

《活板》学历案--七年级下册初中语文

《活板》学历案学习目标：1.读写回顾，积累常用文言词汇。2.语句品读，理解课文内容，提高阅读浅近文言文的能力。3.合作交流，了解程序说明的特点，学习简洁、准确、平实的说明语言。学习过程：一、温故评价任

《活板》学历案--七年级下册初中语文

《活板》学历案学习目标：1.读写回顾，积累常用文言词汇。2.语句品读，理解课文内容，提高阅读浅近文言文的能力。3.合作交流，了解程序说明的特点，学习简洁、准确、平实的说明语言。学习过程：一、温故评价任

部编版语文七年级下册课内文言文《活板》考点精练-含答案

七年级下册课内文言文阅读考点精练活板（沈括）【重点字词】请在空白处解释原文中的加点词。（答案详见“参考译文''中标注的划线字）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛（ying）王始印五经，已（“已”同“以“

专题05《活板》-七年级语文下册文言文一句一译字字落实

《活板》一句一译字字落实解析加真题再现一、文学常识【题解】《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括。沈括（1031-1095）,字存中，钱塘（今浙江省杭州市）人，北宋时期著名的科学 家，晚年致力于总结学术领