木兰诗互动课堂导学案

课题《木兰诗》互动课堂导学案课时：1教师：毛勇导学目标知识和能力目标： 了解北朝民歌的特点，学习民歌的语言特色。积累文言词汇。过程和方法目标： 正确朗读，反复诵读，在读中理解内容，在读中体会情感。并背

木兰诗互动课堂导学案

课题《木兰诗》互动课堂导学案课时：1教师：毛勇导学目标知识和能力目标： 了解北朝民歌的特点，学习民歌的语言特色。积累文言词汇。过程和方法目标： 正确朗读，反复诵读，在读中理解内容，在读中体会情感。并背

吉林省磐石市松山中学七年级语文木兰诗导学案无答案语文版

课 题10、木兰诗(2课时)主备人班级七年时间学习目标1．体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。2、能够背诵后四段。重点难点修辞方法的积累能够背诵课文后四段。 学 习

四川省自贡市富顺县板桥中学七年级语文上册24.木兰诗导学案无答案新版语文版

《24、木兰诗》导学案 学习目标1、反复诵读，并背诵全诗；2、体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果；学习本文详略得当的叙事方法。3、体会诗歌情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点；学法指导：

2021年「新部编版」七年级下语文《8,木兰诗》导学案「精编」

「新部编版」七年级下语文《8,木兰诗》导学案「精编」 8 木兰诗 【课时目标】 1、知识与能力:能有感情诵读课文，疏通文意，理清故事基本脉络，体会文中修辞手法的妙用及民歌语言的质朴生动，学到叙事有详有

木兰诗导学案(老师用)

七年级语文（下） 学科学案 周 课时课题 10 木兰诗 设计者 杜成华教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特

木兰诗导学案(老师用)

七年级语文（下） 学科学案 周 课时课题 10 木兰诗 设计者 杜成华教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特

鄂教版七年级语文木兰诗ppt2

- - 教学目标：1、理解课文内容，理清课文的结构层次；2、朗读训练，积累文言词语。 - 木 兰 诗 -

七年级语文上2《木兰诗》人教版教案

《木兰诗》教案教学目标：1．反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3．培养学生独立研究、合作探究的能力教学重点、难点：1、赏析木兰这一古代

人教版七年级下册语文第10课木兰诗导学案教学设计反思

人教版七年级下册语文第10课《木兰诗》导学案教学设计反思人教版七年级下册语文第10课《木兰诗》导学案教学 设计反思十 木兰诗第一课时【学习目标】了解有关文学常识。借助注释工具书学习生字新词。反复朗读

第9课《木兰诗》导学案 部编版语文七年级下册

《木兰诗》导学案【学习目标】感知诗歌的内容，体会诗歌表达的情感和文化内涵；以自主、 合作、探究的方式，感知木兰的形象。把握木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民优秀品 质，弘扬传统美德。背诵全诗

七年级语文上册 20《木兰诗》（第1课时）导学案冀教版

木兰诗课题木兰诗课时3课时使用人学习目标了解作者和汉乐府。2、朗读课文，读通全文。整体把握人物形象。3、结合课下注释，疏通文意。重点难点1、朗读课文，读通全文。整体把握人物形象。2、结合课下注释，疏通