七年级历史上册《第21课 三国历史故事会》教案 岳麓版

三国历史故事会课程目标： 通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生知识面的目的，更重要的是，通过这些形式，可以激发学生丰富的联想力，

七年级历史上册第21课三国历史故事会教案岳麓版

第21课  三国历史故事会        一、活动目标(一)知识与能力     通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生知识面的目的，更重

七年级历史上册 第21课 三国历史故事会课件 岳麓版

- 七年级上册历史（岳麓版）第二十一课 三国历史故事会 - 1、再现三国时期的风云人物，历史事件和传说故事，巩固和丰富三国时期的历史知识，增强学习历史的兴趣。2、

七年级历史上册 第21课三国历史故事会课件 岳麓版(1)

- 七年级上册历史（岳麓版）第二十一课 三国历史故事会 - (一)知识与能力     通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍

第21课三国历史故事会

- (一)知识与能力     通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生知识面的目的，更重要的是，通过这些形式，可以激发学生丰富的联想力，使

七年级历史上册第9课三国鼎立教案岳麓版

第19课 三国鼎立教学目标1、知道三国鼎立形成过程中的重要人物曹操、诸葛亮；通过正确评价曹操，进一步培养评价历史人物的能力，并能真正理解历史人物及小说人物的区别。2、了解历史上著名的战役“官渡之战

初中岳麓版历史七年级上册第19课 三国鼎立 教案

第19课 三国鼎立教学目标1、知道三国鼎立形成过程中的重要人物曹操、诸葛亮；通过正确评价曹操，进一步培养评价历史人物的能力，并能真正理解历史人物与小说人物的区别。2、了解历史上著名的战役“官渡之战

三国历史故事大全

三国历史故事2020大全 三国历史故事1　　许褚不敢迎战的原因是因为他打不过文丑颜良，真要上去打肯定也会败阵。从战绩来看，许褚的战斗力肯定不如文丑和颜良的，感兴趣的读者可以跟着趣历史一起往下看。　　先

初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合三国鼎立教学设计

三国鼎立筠连县民主初级中学李智［教学目标］.知道三国鼎立局面形成过程中的重要人物、事件。.了解历史上著名的战役“官渡之战” “赤壁之战”，说出其与三国鼎立局面形成间的关系。简述三国鼎立 局面的形成以及

《三国鼎立》教学设计(李小飞)

人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上册第四单元设计者李小飞工作单位淮安工业园区实验学校学时一课时学科（版本）初中历史·人教版七年级上册章节第四单元第18课（第102～107页）教学目标

七年级历史上册 第20课 三国鼎立教案 岳麓版

第20课 三国鼎立教学目标 (1)了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。 (2)知道曹操屯田、诸葛亮治蜀、卫温首达夷洲等基础知识。教学重点：三国鼎立局面主要是通过曹操统一北方和赤

岳麓版七年级历史上册第20课三国鼎立教案新部编本

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案[ 20 –20 学年度 第__学期 ]任教学科： _____________任教年级： _____________任教