七年级历史上册第8课商鞅变法学案无答案川教版

第8课 商鞅变法【目标要求】一、识记与理解：记住战国时期生产力发展的标志；商鞅开始变法的时间和变法的主要内容；理解商鞅变法的原因及意义。二、能力与方法：培养从历史图像和历史文物中提取有用信息以说明历

七年级历史上册 第8课 商鞅变法教案 川教版

第8课　商鞅变法【课程标准】知道战国七雄的史实，通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。【教学目标】识记和理解：记住商鞅变法的时间，秦国七雄的地理方位。理解战国时期社会生产力进步的特点，了解秦孝公

2020年秋七年级历史上册第8课商鞅变法学案无答案川教版

第8课 商鞅变法1课时【学习目标】 1 记住战国时期生产力发展的标志，商鞅开始变法的时间和变法的主要内容，理解商鞅变法的原因及意义。2 培养从历史图像和历史文物中提取有用信息以说明历史现象的能力

重庆市涪陵第十九中学校七年级历史上册第8课商鞅变法学案无答案川教版

第8课 商鞅变法一、学习目标1、记住战国时期生产力发展的标志,商鞅开始变法的时间和变法的主要内容。2、理解商鞅变法的原因及其意义。3、通过分析商鞅变法的原因、措施、影响，培养学生分析问题的能力。4、通

七年级历史上册第8课商鞅变法课时训练川教版通用

第8课 商鞅变法一、选择题1.（2020·江苏镇江）我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于（ ）A．春秋战国时期

2020年秋季版七年级历史上册第2单元第8课商鞅变法与秦国的崛起学案无答案川教版

第8课 商鞅变法与秦国的崛起【教学目标】课标要求： （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。（2）了解商鞅变法具体措施和内容，认识其特点。（3）探讨商鞅变法的历史作用。【

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商鞅变法及秦国的崛课题第8课 商鞅变法及秦国的崛课型自主探究教师时间班级教具多媒体教学目标知识及技能：〔1〕了解商鞅变法的历史背景，理解商鞅变法的具体措施，认识其特点；〔2〕认识并深入理解商鞅变法的历

重庆市綦江县隆盛中学七年级历史上册第8课商鞅变法学案无答案川教版

商鞅变法学习目标识记与理解：能力与方法：通过分析商鞅变法原因、措施、影响以及变法成功的原因，培养和提高分析能力。情感态度与价值观： 认识改革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的改革。从

七年级历史上册 第8课 商鞅变法教学案 川教版

第八课 商鞅变法班级： 姓名： 授课时间： 年 月学习目标1、识记：记住战国时期生产力发展的标志；商鞅开始变法的时间和变法的主要内容。2

七年级上册历史商鞅变法复习学案川教版

七年级上册历史《商鞅变法》复习学案（川教版）　　背景　　经济：奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代;　　阶级：新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻,纷纷要求改革建立地主阶级统治;　　政治：诸国

七年级历史上册商鞅变法川教版

- 第二学习主题 - 夏、商、周时期第8课 商鞅变法 - 第1页/共18页 - 一、商 鞅 变 法

七年级历史上册 第8课 商鞅变法与秦国的崛起练习（无答案） 川教版

第8课 商鞅变法与秦国的崛起第4课 商鞅变法与秦的强盛变法的前夕——背景秦国的落后：这表现在哪些方面？⑴经济：战国初期，秦国地广人稀，大部分土地没有得到开发，农业生产远不如东方各国。⑵思想文化：诸