第7课甲骨文和青铜器教学设计（冀教版七年级上）

第7课 甲骨文和青铜器 教学设计•教学设计思路本课主要是讲商、周时期的文明成果：甲骨文、青铜器和金文。教师主要是通过图片和 视频展示这些文明成果，给学生以直观的认识，学生自学为主，教师引导为辅。•教学

七年级历史上册 第7课 甲骨文和青铜器教案 冀教版

甲骨文和青铜器 教学设计● 教学设计思路本课主要是讲商、周时期的文明成果：甲骨文、青铜器和金文。教师主要是通过图片和视频展示这些文明成果，给学生以直观的认识，学生自学为主，教师引导为辅。● 教学目标

七年级历史上第7课甲骨文和青铜器教案(冀教版)

甲骨文和青铜器 教学设计● 教学设计思路本课主要是讲商、周时期的文明成果：甲骨文、青铜器和金文。教师主要是通过图片和视频展示这些文明成果，给学生以直观的认识，学生自学为主，教师引导为辅。● 教学目标

初中历史公开课《甲骨文与青铜器》教学教案设计

教案初中历史公开课《甲骨文与青铜器》教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入古代甲骨文和青铜器的话题，激发学生对历史知识的兴趣。1.1.1细节说明：教师可以通过展示甲骨文和青铜器的图片，引导学生

七年级历史上册教案（第7课甲骨文与青铜器）

第7课 甲骨文与青铜器课时安排：1课时课标内容：1、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变。2、以司母戊鼎为例，了解中国古代表青铜工艺的成就。教学目标：知识与能力甲骨文的出土 甲骨文与汉字的关系

人教七年级上册历史《青铜器与甲骨文》

- - - - 铜是人类最先利用的金属。青铜是人类炼成的第一种合金。我们的祖先既用它制作工具从事生产，制作日常用具方便生

七年级历史上册 第7课 甲骨文与青铜器教案 岳麓版

第7课 甲骨文与青铜器教学目标　通过对甲骨文的学习，明白它们的含义，学会辨认甲骨文字体，知道汉字的演变，了解汉字与甲骨文渊源。　通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。教学重点 学生学会辨认甲骨

初一历史第7课甲骨文与青铜器

- 一、从符号到文字 - 1．甲骨文的发现 - 2．甲骨文与今天汉字的关系 - 3．甲骨文发现的意义

七年级历史上册第课甲骨文与青铜器教案4华东师大版

第6课 甲骨文及青铜器一、课标内容 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就。二、教学目标1、知识及能力 识记甲骨文的出土；甲骨文及汉字的关系；

七年级历史上册教案（第7课甲骨文与青铜器）

第7课 甲骨文和青铜器课时安排：1课时课标内容：1、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变。2、以司母戊鼎为例，理解中国古代表青铜工艺的成就。教学目的：知识和才能甲骨文的出土 甲骨文和汉字的关系

七年级历史上册 第7课 甲骨文和青铜器同步训练 冀教版

甲骨文和青铜器 习题精选一、单项选择题1．青铜时代是指( )A．尧、舜、禹时期B．半坡时期C．夏朝时期D．商、周时期2．我国现在所见最早的文字是( )A．半坡陶器上的刻画符号B．甲骨文C

新人教版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课课件

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